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. ¿Cuáles son las propuestas esenciales del Círculo de Viena?

| Unificar todas las ciencias mediante la creación de un método y un lenguaje común a todas y siguiendo el modelo de las Ciencia Naturales. |

|Hay que ver cuáles son los principios de esta nueva concepción, que no sólo parece ser científica sino que se convierte en una concepción del |

|mundo. Y es ese su primer principio. Los miembros del círculo compartían una inquietud común: no querían sin más publicar, sino que querían |

|dar a conocer cuál es la verdadera concepción del mundo y, por tanto, una verdad concreta, el sentido de todo. |

|Apoyándose en esa pretensión y deseo está el segundo punto: la defensa del método científico como único camino para el conocimiento de la |

|realidad. De ahí, nace la defensa de las ciencias experimentales como las únicas que pueden explicar la realidad. La experiencia y las |

|proposiciones elementales de la ciencia son el único lenguaje verdadero. |

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2. ¿Por qué surge el Círculo de Viena?

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|La Universidad de Viena fue reuniendo a principios de siglo -tras la primera Guerra Mundial- un grupo de jóvenes profesores preocupados por las |

|cuestiones de la ciencia y su alcance cognoscitivo. Herbert Feigl, que más tarde integraría el Círculo de Viena, narra este hecho de la siguiente |

|manera: “un grupo de jóvenes doctores de filosofía, la mayoría de los cuales habían estudiado física, matemática y ciencias sociales se reunían |

|los jueves para discutir sobretodo cuestiones de filosofía de la ciencia. En aquella época el positivismo de E. Mach constituía la principal |

|inspiración de este pequeño grupo de estudiosos”[9]. Estaban atraídos por el positivismo y a la espera de que estas discusiones continuasen y |

|fraguasen en una realidad nueva. |

3. ¿Qué es el falsacionismo?

| Es una corriente epistemológica fundada por el filósofo austriaco Karl Popper (1902-1994). |

|Consiste en señalar que los resultados experimentales de cualquier investigación nunca logra verificar una teoría, solamente consiguen hacerla |

|menos cuestionable, menos falsable en otras palabras aun la investigación mas estricta, efectiva y exitosa, sol puede alcanzar a ser refutable, |

|nunca una verdad absoluta. |

|Contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante un contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teoría queda corroborada, pudiendo|

|ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada. Dentro del falsacionismo metodológico, se pueden diferenciar el falsacionismo ingenuo |

|inicial de Popper y el falsacionismo sofisticado de la obra tardía de Popper y la metodología de los programas de investigación de Irme Lakatos. |

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4. ¿En qué consiste el método hipotético-deductivo?

Es una descripción del método científico.

Tradicionalmente, a partir de las ideas de Francis Bacón se consideró que la ciencia partía de la observación de hechos y que de esa observación

repetida de fenómenos comparables, se extraían por inducción las leyes generales que gobiernan esos fenómenos. En el se plantea una hipótesis que

se puede analizar deductiva o inductivamente.

Posteriormente Karl Popper (1902-1994) rechaza la posibilidad de elaborar leyes generales a partir de la inducción y sostuvo que en realidad esas leyes generales son hipótesis que formula el científico, y que se utiliza el método inductivo de interpolación para, a partir de esas hipótesis de carácter general, elaborar predicciones de fenómenos individuales.

En esta concepción del método científico es central la falsabilidad de las teorías científicas (esto es, la posibilidad de ser refutadas por la experimentación). En el método hipotético deductivo, las teorías científicas nunca pueden considerarse verdaderas, sino a lo sumo «no refutadas».

Fases del método hipotético-deductivo

Observación

Planteamiento de hipótesis

Deducciones de conclusiones a partir de conocimientos previos

Verificación

Los Pasos 1 y 4 requieren de la experiencia, es decir, es un proceso empírico; mientras que los pasos 2 y 3 son racionales. Por esto se puede afirmar que el método sigue un proceso Inductivo, (en la observación) deductivo, (en el planteamiento de hipótesis y en sus deducciones) y vuelve a la inducción para su verificación. En el caso de que todas y cada una de las variables puedan ser objeto de estudio, el último paso sería una inducción completa que daría paso a una ley universal. En caso contrario la inducción es incompleta, y por tanto la ley obtenida sería una ley probabilística.

5. ¿Cuál es la característica esencial de la inconmensurabilidad?

Paul Feyerabend, ofrece una versión mas radical, llevando aquella tesis general a sus extremas consecuencias: dado que no existe el método, cada quien puede usar el que quiera. Además, dado que las teorías científicas son productos variables de estándares sociohistoricos también variables, entonces ninguna teoría es comparable con otra, cada una es tan verdadera como las otras y, en consecuencia el mundo va cambiando a medida que cambien sus respectivas representaciones asociadas al conocimiento científico de la época. La inconmensurabilidad, en la filosofía de la ciencia, es la imposibilidad de comparación de dos teorías cuando no hay un lenguaje teórico común.

Si dos teorías son inconmensurables entonces no hay manera de compararlas y decir cuál es mejor y correcta.

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