RECOMENDACIONES PARA LOS REPORTES

RECOMENDACIONES

• Estimular constantemente  en el hogar para realizar actividades de aprendizaje.
• Involucrar a la familia completa en los aprendizajes.
• Fortalecer la comunicación a través del uso del lenguaje oral, para que su hijo pueda utilizarlo para expresar lo que realiza en la escuela y en casa.
• Promover en su hijo el trabajo colaborativo en las tareas escolares, pero propiciando que el se involucre de manera activa en cada una, para motivarlo a realizarlas, trabajar en casa el conteo de objetos, la clasificación de objetos como legos.
• Es importante promover actividades libres en donde ella haga las cosas por si sola, como trepar, subir una escalera, responder a preguntas, tomar decisiones como que elige para vestirse, etc.
• Promover  juegos  con  sus  juguetes  y  peluches,  con  la finalidad  de  expresar  lo  que  siente  cuando  se  enfrenta  a situaciones de conflicto y dar solución. Fomentar  reglas  de  responsabilidad  propuestas  por  Kamil con  el  fin  de  hacer  el  bien,  cuidando  sus  mascotas  y juguetes y el respeto hacia los demás. Promover la asistencia diaria y puntual a la escuela.
• Favorecer situaciones en las que tenga que utilizar procedimientos propuestos por ella para resolver alguna situación matemática, como por ejemplo, el agregar o quitar platos de la mesa, o su ropa al estarla acomodando.  
• Apoyar a su hija en las actividades escolares, pero promoviendo su participación, no realizar las actividades por ella, apoyarla en cuanto el lenguaje oral, ya que su lenguaje no es de todo claro de acuerdo a su edad. Establecer reglas en casa para promover el respeto de las mismas en la escuela.
• Proporcionarles materiales que promuevan la atención en salvador así como sus habilidades motrices gruesas y finas. Alfabetizar su ambiente para promover el interés por descifrar los mensajes escritos.
• Apoyar en casa en tareas propiciando que Uriel utilice sus procedimientos propios para realizarlo. asi como involucrarlo en las actividades sociales con sus compañeros, para promover más desenvolvimiento y confianza en el.
• Seguir motivándolo, siempre aceptando su ritmo de aprendizaje.
• Trabajar con la lectura de cuentos para que la alumna identifique el inicio, desarrollo y final, al narrar un cuento espontáneamente.
• Repasar en casa las vocales y las consonantes. Escribir frases cortas para que el alumno las copie. Repasar la serie oral y escrita en donde el alumno identifique los números del 10-30. Leerle cuentos en español para mejorar su lenguaje
• Practicar con la alumna la lectura de cuentos en casa para mejorar la comprensión lectora.
• Leer cuentos en casa, hacer preguntas de comprensión y reflexión sobre los personajes o hechos del cuento, así como también pedir a la alumna que identifique el inicio, desarrollo y final de la historia.
• Se le dificulta convivir con sus compañeros en las actividades de equipo, compartir el trabajo con los compañeros favorece el aprendizaje. Se le recomienda que en casa le propongan actividades en donde trabaje de  manera colaborativa
• leer cuentos en donde el alumno identifique el inicio, desarrollo y final, así como también motivarlo para con la lectura.
• Es importante trabajar con el autoestima del alumno, ya que muestra inseguridad al trabajar en actividades orales
• Busca en revistas o libros palabras que inicien con la letra que se le indique 
• Y contarle fabulas para mejorar su convivencia con el resto de sus compañeros.
• Darle las instrucciones de manera personalizada y acompañarlo en la realización de actividades ya que si se le deja solo con frecuencia las deja incompletas ya que se distrae con facilidad.
• Es necesario dejar que realice las actividades por sí solo y motivarlo con reforzadores sociales cada vez que concluye dicha actividad ya que esto lo motiva para realizar y terminar las siguientes actividades.
• Se recomienda realizar 30 minutos de lectura diaria para mejorar su fluidez y elevar el nivel de comprensión en las lecturas.
• Se recomienda realizar ejercicios de psicomotricidad fina
• Leer cuentos desde casa, preferentemente que tengan contenido sobre otras costumbres, lenguas, tradiciones y platicar sobre las diferencias que hay entre su cultura y otras.
• Leer, crear e inventar en familia rimas, poemas, trabalenguas que apoyen a reconocer las características de cada uno de estos textos literarios.
• Hablar sobre los derechos y responsabilidades que tiene como individuo de esta sociedad y qué papel juega frente a los distintos ámbitos en los que se desenvuelve: familia, escuela, amigos, etc.
• . Escuchar melodías de distintos géneros e identificar cuál prefiere y por qué.
• Apreciar y participar en diversas formas de manifestación artística: plásticas, dancísticas, musicales, teatrales,etc.
• Apoyo con lectura en casa, integración y socialización ya que es un niño que no suele compartir material con sus compañeros.  
• Que no falte mucho a la escuela, apoyo para desarrollar su creatividad.
• Apoyo con lectura en casa, integración es una niña muy penosa, se le dificulta socializar con demás compañeritos que no se sienten cerca de ella.
• Realizar ejercicios en casa que lo ayuden a ampliar su rango de conteo.
• Preguntarle sobre lo que realizo en la escuela, buscar actividades en las que pueda desarrollar su creatividad y capacidades para que logre darse cuenta de que es capaz de afrontar situaciones y tener éxito.
• Realizar tareas en casa donde realice actividades por sí mismo y así favorecer su independencia.
• Ponerle pequeñas tareas en casa donde el niño aprenda a acabar lo que ha comenzado. Como armar un rompecabezas, poner la mesa, levantar su ropa, etc.
• Escuche a su hijo para saber cómo se siente, mantenga una actitud positiva y alentadora.

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