Registro De Observacion Clase

El maestro titular de la materia cede el tiempo a una practicante, las características de esta son muy desfavorables para estar al frente de los alumnos, no tiene presentación parece que recién se acaba de levantar, situación que hace que los alumnos no le respeten y le vean como una practicante; tiene un tono de voz muy bajo y no sabe ni puede controlar al grupo, es indiferente ante las malas actitudes de los alumnos y solo se centra en cubrir los 50 minutos de clase por medio del contenido, informando y no formando a los alumnos.

Se inicia un dictado, tras lo cual empieza a desarrollar un ejemplo en el pizarrón sin explicar paso por paso que es lo que está haciendo y lo hace de una manera muy mecánica, en especial este grupo es uno de los más conflictivos en donde los alumnos saben que la maestra no sabe y esta necesita carácter y personalidad para gobernarlos.

Han pasado 20 minutos desde que dicto el primer problema la maestra no ha establecido un tiempo límite para realizar el ejercicio, y no ha identificado que los alumnos llevan a cabo una estrategia muy peculiar para hacer pasar el tiempo y no realizar más ejercicios.

Termina la clase y por medio de los comentarios que de manera espontanea surgen en el aire y rebotan en las paredes me he dado cuenta que no existe ningún sentido de responsabilidad hacia las materias, ni hacia su calificación en especial cuando son “practicantes”.

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