Ruta De Mejora Desde Y Para La Escuela

RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA Jaime Nunó

SESIÓN

TEMA

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHA DE CUMPLIMIENTO

1

Nuestra escuela, un lugar donde se favorece el uso de la lectura y la escritura. • Realizar un diagnóstico de lecto-escritura en cada grado escolar.

Director y maestros de cada grado. • Conocer el nivel de lectura de cada niño de acuerdo a cada grado.

Aplicar la evaluación lectora.

Inicio de ciclo

2

• Clasificar los niveles de lectura y de escritura.

Director y maestro de cada grupo • Mejorar el proceso de adquisición de la lectura.

Aplicar diferentes actividades de acuerdo al nivel de lectora. Inicio de ciclo

3

• Diseñar las estrategias para la mejora de la lectura y la escritura.

Director y maestros de cada grado Mejorar el desempeño en la lectura. Leer diversos tipos de texto de acuerdo al grado. (refrenes, chistes, narrativas)

4

• Aplicar diferentes estrategias que mejoren el nivel de lectura.

Director y maestros de cada grado. Mejorar la comprensión lectora. • Préstamo de libros a domicilio.

• Acompañante lector.

• Invitado lector.

• Juegos con rimas, adivinanzas y canciones.

5 Aplicar las distintas modalidades de lectura.

Director y maestro de cada grupo Consolidar la comprensión lectora. Leer diariamente a los alumnos en voz alta diferentes textos.

Leer con diferentes propósitos.

6

Aplicar estrategias para convencionalidad de la escritura. Director y maestros de cada grado Mejorar el uso de los signos de puntuación y ortografía. Redactar diversos textos de acuerdo al grado.

RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA

SESIÓN

TEMA

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHA DE CUMPLIMIENTO

7

Convocar a un concurso interno sobre comprensión lectora. Director y maestros de cada grado. Motivar a los niños para ser mejores lectores. Elaborar la convocatoria

Diseñar los rasgos a calificar

Darla a conocer

Llevar a cabo el evento Mayo

8

Realizar una Demostración de textos escritos elaborados por los alumnos. Director y maestro de cada grupo Demuestren el dominio de poder expresarse por escrito aplicando los signos convencionales.

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