Ruta De Mejora 2013 2014 Escuela Primaria

RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA

Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsables Metas Acciones de seguimiento y Evaluación Fechas de cumplimiento

Primera

27 – 09 – 2013

Principios pedagógicos del Plan 2011

Metodologías Activas

Marco Legal 1. Reflexionar constructivamente en torno a los indicadores de resultado del ciclo escolar 12-13 y la evaluación diagnostica 13-14

2. Analizar y socializar el contenido del plan y programa.

3. Presenciar demostraciones didácticas que se sustentan en metodologías activas.

4. Diseñar propuestas didácticas que incentiven la práctica de la lectura, escritura y matemáticas de manera creativa. Lograr que 9 docentes apliquen los principios pedagógicos durante el ciclo escolar 2013-2014. 1. Facilitar al colectivo docente los documentos que sustentan la gestión pedagógica.

2. Registro cuantitativo y cualitativo de los indicadores de resultado de fin de ciclo 12-13 y diagnostica 13-14.

3. Planificaciones didácticas y registro videográfico.

4. Planificación de propuestas creativas Del 19 al 23 de agosto 2013.

Del 26 al 30 de agosto 2013

Todo el ciclo escolar

Permanente

Segunda

25 – 10 – 2013

Enfoque y didáctica del español y las matemáticas 1. Elaborar esquemas gráficos que integren el contenido de los enfoques de español y matemáticas.

2.- Desarrollar un taller para elaboración de materiales didácticos de uso común entre la comunidad escolar, los cuales formarán parte del banco didáctico de la escuela. Conseguir que los 80 alumnos consoliden los estándares curriculares de español y matemáticas durante el ciclo escolar 2013 – 2014. 1. Aplicación de enfoques curriculares

2. Uso y manejo de recursos didácticos en la gestión pedagógica. Todo el ciclo escolar

Permanente

Tercera

29 – 11 – 2013

Promoción, difusión, modalidades y estrategias de lectura 1. Análisis comparativo de los resultados del diagnóstico de la competencia lectora.

2. Compartir en colegiado la estrategia 11 más 5 acciones y los documentos que complementan el Programa Nacional de Lectura.

3. Elaborar un Plan de trabajo integrador para fortalecer el hábito de la escri-lectura.

Lograr que los 80 alumnos consoliden las competencias lectoras durante el ciclo escolar 2013 – 2014. 1. Informar del nivel de la competencia lectora y establecer compromisos con los P. F.

2.-Reactivar al comité de lectura y mejora de la biblioteca escolar.

3. Registros de evaluación Bimestral. Bimestralmente

Al inicio y durante todo el ciclo escolar.

Bimestral

Cuarta

31 – 01 – 2014 Primer momento de evaluación del PAM 1. Comprobar a través de evidencias gráficas los avances que se obtienen con el desarrollo del PAM.

2. Comparar los resultados del primero y segundo bimestre para identificar las áreas de oportunidad.

3. Rediseñar acciones encaminadas a eficientar el PAM. Garantizar que los 9 docentes del CTE apliquen en su gestión pedagógica la temática analizada durante el ciclo escolar 2013 – 2014 1. Informar a los padres de familia los logros y áreas de oportunidad presentadas por los alumnos en el primer y segundo bimestre para establecer compromisos.

2.

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