PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA PRIMARIA “ANNA SANDER´S”

DIAGNOSTICO INTEGRAL

CENTRO DE LAS NNA

OBJETIVO

METAS

ACCIONES

PERIODO

RESPONSABLES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

AMBITOS DEL PEMC

[pic 1]

APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y ASISTENCIA.

Disminuir el ausentismo y el rezago escolar.

El 90% de asistencia de los alumnos en cada grupo.

Realizar actividades recreativas para estimular y disminuir el ausentismo.

Todo el ciclo escolar.

Docentes, directivos y padres de familia.

-Pase de lista

-Evaluación diaria continua y trimestral.

Disminución del ausentismo y mayor nivel de conocimientos adquiridos.

PRACTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS.

-Mejorar la planeación.

-Actividades fuera del aula.

-Promover los valores.

-Mejora de los aprendizajes.

-Lograr durante todo el ciclo escolar y una convivencia sana y pacífica.

Promover la actualización continua entre docentes.

Cada trimestre.

Docentes y directivos.

-Entrega de planeación anual y semanal

-Seguimiento del aprendizaje de los alumnos.

Juntas generales continuas.

FORMACION DOCENTE.

Que el docente tenga una evaluación continua acerca de la nueva escuela mexicana y la práctica constante de una conciencia socioemocional.

Maestros y maestras comprometidos y aperturas a nuevas estrategias.

-Dominio del plan y programa 2011

-Compartir ideas en colaborativo

-Invitar a los padres de familia a integrarse a las actividades educativas.

Continua.

Docentes y directivos.

Cursos y actualizaciones.

Mayor conocimiento y dominio de adecuaciones curriculares.

AVANCES DE LOS PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS.

Diseñar estrategias diferentes para la enseñanza y evaluación de los aprendizajes esperados.

Concluir satisfactoriamente con los aprendizajes esperados.

Realizar reporte de avances continuas para dar a conocer el rendimiento de los alumnos.

Anual.

Docentes y directivos.

-Libros de SEP y editorial

-Plan y programa 2011.

Rendición de cuentas.

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD.

De forma práctica tanto el docente como el padre de familia deberá fomentar una convivencia sana y pacífica, para lograr un aprendizaje significativo e inclusivo.

Mejorar la convivencia e integración familiar y escolar.

Dar a conocer a los padres de familia y autoridades escolares las necesidades y condiciones del plantel.

Continua.

Docentes, directivos y padres de familia.

-Clases muestras

-Ceremonias cívicas

-Concursos

-Actividades recreativas.

Integración e inclusión entre directivos, docentes, padres de familia y alumnos.

DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR

Obtener flexibilidad en cuanto tiempos y aprendizajes de los alumnos así como autonomía en la escuela.

Fomentar un ambiente sano y pacifico entre directivos y docentes.

Dar a conocer de manera continua los avances de aprendizajes de los alumnos.

Continua.

Directivos y docentes.

Supervisiones administrativas y pedagógicas.

Docentes comprometidos al aplicar nuevas estrategias.

INFRAESTRUCTRA Y EQUIPAMIENTO.

Implementación de materiales lúdicos para el desarrollo de sus aprendizajes.

Mantener el material y las instalaciones en óptimas condiciones.

Aprovechar el material lúdico de la escuela y tener el mobiliario adecuado.

Cada bimestre .

Directivos.

Carpetas de protección civil.

Instalaciones de protección civil.

CARGA ADMINISTRATIVA.

Dar prioridad a las nuevas adecuaciones para la nueva escuela mexicana y establecer acuerdos a corto mediano y largo plazo.

Modificar los formatos del consejo técnico y aprovechar al 100% los días laborables del calendario escolar.

Aprovechar los tiempos dentro y fuera del aula para la mejora y fortalecimiento de los aprendizajes.

Cada consejo técnico escolar.

Directivos y docentes.

Consejo técnico escolar y la adecuación de trabajos colegiados.

Directivos.