Subsistema Educativo

NSTITUTO PEDAGÓGICO EXPERIMENTAL LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA

El 30 de noviembre de 1959 el Presidente de la República, padre de la democracia venezolana, Rómulo Betancourt y su Ministro de Educación, Dr. Rafael Pizani, inauguraron este Instituto Pedagógico Experimental, con el firme propósito de ofrecer al pueblo de Lara la oportunidad que reclamaba su jerarquía poblacional, su estratégica situación geográfica y su respetable acervo cultural. En esa ocasión el Presidente Betancourt dijo: "Su creación es una demostración más del interés que tiene el Gobierno Constitucional que presido, en realizar, en los cinco años de su mandato, una verdadera cruzada contra la ignorancia y el atraso".

El Instituto Universitario Pedagógico de Barquisimeto "Luis Beltrán Prieto Figueroa" es una de las primogénitas instituciones de Educación Superior de la Región Centro Occidental y aún cuando el funcionamiento inicial fue humilde, por la estructura física y su contingente humano, no tardó en convertirse en pilar fundamental para la formación docente en este sector del país.

Físicamente, funcionó en una antigua escuela local, donde opera actualmente la gobernación del Estado Lara, después fue trasladado a la edificación de la Avenida Vargas, que conserva, y luego se le fue construyendo la sede amplísima que detenta en la Avenida Los Horcones.

Aquí se forman recursos humanos para la enseñanza de todos los niveles del sistema educativo venezolano. Aquí se propicia el perfeccionamiento de egresados nuestros y de otras instituciones universitarias. También desde esta casa de estudios se brinda asistencia técnica a los países del área del Caribe y sur América. Además se auspician y promueven eventos culturales y artísticos para la ciudadanía en general.

Hoy la UPEL es un centro de educación superior, cuyos propósitos son: formar, capacitar, perfeccionar y actualizar los recursos humanos para la educación que requiere el país, a través del ejercicio innovador de sus funciones de docencia, investigación y extensión.

La Universidad tiene como misión el alcance Nacional e Internacional, líder en la formación, capacitación, perfeccionamiento y actualización de docentes de elevada calidad personal y profesional, y en la producción y difusión de conocimientos socialmente válidos, que desarrolla procesos educativos con un personal competente, participativo y comprometido con los valores que promueve la Universidad.

Y tiene como Visión la excelencia, comprometida con elevar el nivel de la educación mediante la formación de docentes competentes, capaz de generar conocimientos útiles para implementar procesos pedagógicos innovadores y de impulsar la transformación de la realidad social, para contribuir al logro de una sociedad más próspera, equitativa y solidaria

Publicado por Zugheil en 11:36 No hay comentarios:

SÁBADO, 27 DE JUNIO DE 2009

El Subsistema Educativo Bolivariano: Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior.

El Subsistema Educativo Bolivariano está comprendido en cuatro etapas: Inicial, Primaria, Secundaria y Superior.

La Educación Inicial está dividido en dos niveles: Maternal y Preescolar, que tienen como objetivo

–Promover la comunicación y expresión de vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseo a través del lenguaje gestual y oral; así como juegos y actividades de representación e imitación de situaciones relacionadas con tu entorno familiar, comunitario y escolar. Que los niños y niñas manipulen, exploren y descubran los elementos de su ambiente.

-Propiciar en el niño y la niña el establecimiento de relaciones con objetos y personas de su ambiente que les permitan identificar y describir sus atributos.

-Fortalecer las potencialidades, habilidades y destrezas de los niños y las niñas, a fin de que estos y estas puedan integrarse con éxito a la Educación Primaria Bolivariana.

- Promover la formación de hábitos de alimentación, higiene personal, descanso, recreación, prevención, protección de la salud y seguridad personal.

El Perfil del Egresado y Egresada, está enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada los distintos actores del proceso educativo, atendiendo a sus características de desarrollo y el contexto socio-cultural en el cual se desenvuelven.

Posee dos Aéreas de Aprendizajes de las cuales están estructuradas por diferentes componentes.

-Formación personal, social y comunicación:

Hace referencia al derecho que tiene el niño y la niña de que se le garanticen la seguridad y confianza de sus potencialidades.

-Identidad y género, soberanía e interculturalidad:

Desarrollar la capacidad del niño y la niña de identificarse como personas únicas, valiosas, con características propias.

La Educación Primaria tiene como objetivo

-Fortalecer la formación de los niños y las niñas como seres sociales, integrales, solidarios, innovadores, creativos, críticos y reflexivos, con la finalidad de comprender y transformar su realidad más inmediata para el bienestar y la armonía colectiva.

- Desarrollar valores, actitudes y virtudes para fortalecer su dignidad y la identidad venezolana, a partir de la apropiación de los procesos históricos, desde su realidad y la valoración de los hechos vividos por los distintos hombres y mujeres forjadoras de la libertad, en búsqueda de la independencia y soberanía venezolana.

El Egresado tiene como Perfil

- Conocimientos, habilidades, valores y virtudes hacia el que hacer científico y tecnológico, al servicio del desarrollo nacional y como herramienta de soberanía.

- Su identidad venezolana, con una conciencia y visión latinoamericana, caribeña y universal.

- Conocimientos, actitudes positivas y valores hacia el acervo histórico-cultural venezolano, la multietnicidad y el plurilinguismo.

Tiene como Aéreas de aprendizajes:

-Lenguaje, Comunicación y Cultura:

Se aspira que los niños y niñas desarrollen potencialidades que le permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y autenticas experiencias comunicativas y participativas.

-Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad:

El lenguaje científico lleva a entenderlas no como un campo cerrado y apartado de la realidad, sino que aborda el estudio de problemas y fenómenos

- Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad:

Constituye la materialización de una importante aspiración en la formación de un nuevo ciudadano venezolano y una nueva ciudadana venezolana.

-Educación Física, Deportes y Recreación:

Ofrece un desarrollo importante en todas las dimensiones

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