Tacto pedagogico
Enviado por algc99 • 23 de Agosto de 2015 • Apuntes • 301 Palabras (2 Páginas) • 146 Visitas
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DIEZ IDEAS QUE AYUDAN EN MI DESEMPEÑO DOCENTE
- El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación consciente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños
- el tacto se puede poner en evidencia evitando la intervención, mostrándose abiertos a la experiencia del niño, adaptándose a la subjetividad, como una influencia sutil, como una seguridad situacional y como un don de la improvisación el tacto se puede poner en evidencia evitando la intervención, mostrándose abiertos a la experiencia del niño, adaptándose a la subjetividad, como una influencia sutil, como una seguridad situacional y como un don de la improvisación
- El tacto se manifiesta retrasando o evitando la intervención A veces la mejor forma de actuar es no actuar
- Por lo tanto, el tacto incluye una sensibilidad de saber cuándo dejar pasar algo,
- cuándo evitar hablar,
- cuándo no intervenir o cuándo hacer como que nonos damos cuenta de algo.
- Una forma especial de contenerse es la paciencia, la facultad de esperar una ecuanimidad.
- Hay muchas cosas en el desarrollo del niño que no pueden forzarse y para las que se requiere paciencia por parte de los adultos
- ¬ El tacto trabaja con el habla (Crea un clima positivo en el aula) ¬ Trabaja con el silencio (El silencio habla). ¬ Trabaja con la mirada (Cuando la boca y los ojos se contradicen mutuamente, el niño tiende a hacer caso a los ojos). ¬ Trabaja con el gesto (a través del cuerpo y el gesto). ¬ Trabaja con el ambiente. ¬ Trabaja con el ejemplo
- En primer lugar, siempre hay que preguntarse: ¿cómo vive el niño esta experiencia?
- Intentar tratar al otro como a un sujeto en lugar de como un a objetoIntentar tratar al otro como a un sujeto en lugar de como un a objeto
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