Texto escuela niños

                                                                Texto 1

                                 Escuelas de niños

 En este texto se nos muestra la importancia de la socialización en la escuela y el papel tan importante que tiene la figura del maestro en ella.

La autora considera incluso que el papel socializador de la escuela llega a ser mucho más importante que el de los progenitores en edades tempranas.  El fenómeno de “grupalidad” explicaría en este caso el motivo por el cual el papel de la escuela en la socialización es relevante  ya que los niños pasan muchas horas juntos y otorgan gran importancia a sus iguales ( compañeros) y por supuesto al maestro/a, figura clave en el proceso de interacción entre el niño y el entorno en la escuela.  El niño al encontrarse con niño/as de su misma generación comparte deseos , conductas, inquietudes..formando así grupos de iguales afines a sus gustos y preferencias.

Rich Harris otorga importancia al grupo de iguales ya que mediante la interacción con ellos construimos nuestra identidad más inmediata.

Volviendo al término nombrado anteriormente, la “ grupalidad” consiste en la división de un grupo completo en diferentes subgrupos reducidos , ya sea por gustos parecidos, afinidades en el carácter o incluso por razas. En ocasiones cuando un niño empieza a formar parte de algún subgrupo puede llegar a cambiar de actitudes para conseguir adaptarse al resto de integrantes. Por esto, cada uno de los grupos que se forman desarrollan una serie de normas y actitudes propias que las hacen diferenciarse del resto y en muchas ocasiones acaban por “etiquetarse” dentro del grupo como por ejemplo, los mas estudiosos, los más agresivos, etc.

El efecto contraste hace referencia a la exageración de las diferencias que hay entre los subgrupos para crear así una enemistad entre los miembros que lo componen . Dicho efecto hace que los niños se agrupen en base a las diferencias con los demás compañeros. Esto puede traer consecuencias muy negativas ya que se establece una distancia entre los integrantes de los distintos grupos así como el incremento de las relaciones de enemistad entre ellos.

Los grupos suelen formarse sobre diferentes categorías: Género, procedencia étnica , clase social y económica, habilidades académicas y religión.

La autora nos dice que entre los niños se producen unos efectos de contraste; por ellos mismos se establecen diferencias entre unos y otros y se autoclasifican produciéndose así una división del grupo. Por ello, es importante trabajar en clase con grupos reducidos ya que de esa forma es menos probable que los niños se dividan formando grupos independientes que puedan “ enfrentarse” entre sí.

Según Harris , el factor que más influye en el mayor rendimiento de las escuelas privadas es la homogeneidad en las aulas ya que a las escuelas privadas asisten alumnos con un mismo nivel socio-económico y cultural. Por lo tanto no existirán grandes diferencias entre los menores y la grupalidad no estará tan presente . Los subgrupos que se puedan crear dentro de estos centros no establecerán relaciones de rivalidad extrema entre ellos ya que provienen de una cultura y clase social similar.

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