Ambientes Hibridos

Taller N4

1 ¿De qué manera los diversos ambientes de aprendizaje posibilitan la interacción entre estudiantes y con el profesor?

En los distintos ambientes del aprendizaje observamos la interacción entre estudiantes y profesor son mediante los diversos textos (orales escritos, audiovisuales e hipertextuales, internet) ya que posibilitan una manera más fácil de aclarar conocimientos o dudas en ausencia del maestro y aparte de esto favorecen la ampliación de diversos temas o tareas tratados en clase y la facilidad para elaborar dichas actividades, además favorecen al espacio y tiempo para su elaboración y entrega de los mismos cabe destacar que estos medios son una herramienta muy útil porque suelen actuar como una estrategia dinamizadora es decir el maestro puede hacer uso de estas para dictar su clase y así se propicia una mejor calidad de aprendizaje en los pequeños, porque suele ser una estrategia agradable a ellos y permite la comunicación y socialización entre maestro y alumno al mismo tiempo que se aprende.

2-¿Qué ventajas y desventajas genera la interacción con los diversos textos (orales escritos, audiovisuales e hipertextuales) a través de los ambientes de aprendizaje?

Modalidad presencial: dichos textos en esta modalidad actúan como una herramienta complementaria y de refuerzo ya que a diferencia de otras modalidades se pasa más tiempo cerca al maestro o tutor y las posibilidades de aclarar las dudas son más altas que en otras modalidades, ayudan al estudiante a ampliar sus conocimientos. Aumentan el interés y agrado en los alumnos y facilita la realización de diversos trabajos y tareas.

Modalidad a distancia: aquí la cuestión es que estos textos actúan como una herramienta fundamental para obtener un aprendizaje significativo ya que como a diferencia de otras modalidades no se cuenta con la presencia seguida del tutor estos textos son de gran apoyo, además favorecen nuestros horarios personales, el espacio el tiempo, bien sea por solo texto, videos videoconferencias, imágenes entre otros son una herramienta muy útil que nos permite aclarar nuestras dudas y de manera agradable a nosotros y además por su gran diversidad nos permite asimilar diferentes tipos de aprendizaje que se adecuen a nosotros y así poder obtener un aprendizaje significativo. Y en cuanto a sus desventajas en cualquiera de las dos modalidades , es que al momento de utilizar este tipo de herramientas, si no se cumplen una serie de pasos o requerimientos necesarios no se podrán manejar de manera apropiada, es decir una falla de conexión, falta de internet o computador, o que el mismo no se encuentre en buen estado físico ni sistemáticos para su uso no podríamos realizar nuestros objetivos y actividades propuestas cabe destacar que es importante que se tenga un conocimiento básico sobre el uso de estas para así tener un mejor desempeño y acceso a Ellas

3- ¿Qué diferencia los procesos de formación y evaluación en ambientes digitales y presenciales?

Aprendizaje Presencial : se cuenta con la presencia y ayuda constante de un tutor el cual está frente a la clase, los trabajos y actividades se entregan de forma física o electrónica, las evaluaciones suelen ser escritas y orales, existe un proceso de comunicación más constante entre maestro y alumno, y las clases son mucho más constantes y extensas debido a esto se exige una presensiabilidad obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del maestro.

Aprendizaje Digital: se basa en el uso de la computadora y la internet, para el proceso de aprendizaje, ya sea como un todo, como asistencia o como ayuda, requiere de un aprendizaje autónomo para la búsqueda de información, el tiempo con el tutor es de muy corto tiempo a diferencia de la modalidad presencial, las clases son mucho más dinámicas más didácticas por lo que son de muy corto tiempo, los trabajos y exámenes se entregan la mayoría de veces por vía electrónica requiere de una mayor responsabilidad en la asistencia ya que los encuentros son muy cortos, y hace mucho uso de las tic para aclarar dudas buscar información y como estrategia para un mejor aprendizaje.

4- ¿Cómo se vivencia la coherencia entre los propósitos de formación del Seminario y las actividades de aprendizaje propuestas para alcanzarlos?

Pienso que por medio de la investigación formativa ya que el eje central del seminario es la investigación formativa y a su vez esta nos encamina a la planeación y elaboración de estrategias para lograr las actividades propuestas también nos permite fortalecer nuestras debilidades con relación a la forma en que aprendemos e interpretamos una lectura, nos permite incrementar por medio de estas estrategias incrementar el número de soluciones que podemos dar a una determinada problemática, y a su vez motiva a los estudiantes produciéndoles agrado, facilidad, y atracción al momento de aprender

5-¿Se puede afirmar que los diversos ambientes de aprendizaje son complementarios entre sí? Y ¿por qué?

Entre la modalidad presencial y semipresencial o a distancia pienso que no hay complementación por que manejan distintas formas metodológicas para el desarrollo de sus clases que para mi no tienen relación alguna pero mirando cada una por aparte en conjunto con la modalidad virtual si se complementan por que la estrategia virtual aporta a cada una presencial y a distancia maneras y formas para que sus estudiantes tengan una mejor calidad de aprendizaje mientras en la presencial

...