Bases Legales

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Reforma Integral de la Educación Básica. Derechos de las niñas y los niños a la educación y al recreo.

° Tener tiempo para realizar actividades artísticas como bailar, cantar, escribir, tocar algún instrumento musical o practicar algún deporte.

° La educación permite a los menores desarrollar su capacidad creativa, dominar su lenguaje, fortalecer su pensamiento y capacidad reflexiva y critica, aprender las reglas sociales o conocer las tradiciones de la comunidad.

Acuerdo núm. 96

° Articulo 3º.- Corresponde a las escuelas de educación primaria:

l.- Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3º. Constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación.

lV.- Aplicar el plan y los programas de estudio establecidos por la Secretaría de Educación Pública.

V.- Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hábitos y las aptitudes que se adquieran, sean aplicables en la vida ulterior del educando.

° Artículo 4º.- La educación primaria impartida en los planteles a los que se aplica este acuerdo, deberán ajustarse a las normas jurídicas y pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública.

Artículo 3º.

La educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano.

lV.- Impartir la educación con apego a los mismos fines y criterios que establecen el segundo párrafo y la fracción ll, así como cumplir los planes y programas a que se refiere la fracción lll.

Ley general de educación

° Artículo 7º.

I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas;

VIII.- Impulsar la creación artística y propiciar la adquisición, el enriquecimiento y la difusión de los bienes y valores de la cultura universal, en especial de aquellos que constituyen el patrimonio cultural de la Nación.

° La asignatura se organiza en distintas manifestaciones artísticas:

Música, expresión corporal y danza, teatro, artes visuales.

y

Propósitos del campo formativo de Expresión y apreciación artísticas

° Desarrollen la competencia artística y cultural a partir del acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado para potencializar sus capacidades, atender sus intereses y satisfacer sus necesidades socioculturales.

° Adquieran los conocimientos y las habilidades propios de los lenguajes artísticos: artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar su pensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante experiencias estéticas que mejoren su desempeño creador.

° Valoren la importancia de la diversidad y la riqueza del

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