Cuaderno De Filosofía De La Educacion

Filosofía y Educación

Concepto de filosofía

-Los antiguos llamaron a la Filosofía amor a la sabiduría, sabiduría como conocimiento.

-La Filosofía es el arte de pensar bien.

-La filosofía es un esfuerzo humano de apartar la explicación de las cosas del ámbito sobrenatural para traerla al ámbito puramente racional. (López Yustos, 1997).

-La Filosofía es el conjunto de dilucidaciones y orientaciones ideológicas y teóricas de variados niveles especulativos y científicos relativos al ser (la sociedad y la naturaleza) y el conocimiento (conciencia, idea y espíritu). (Moquete 2006).

-Las dilucidaciones consisten en estudios y discusiones sobre uno o más temas.

-Las orientaciones filosóficas son los señalamientos de los principios, métodos, contenidos y forma de actuar considerado como las respuestas adecuadas a situaciones determinadas.

-Las referidas dilucidaciones son teóricas y de variados niveles especulativos y científicos en cuanto explican criterios y conocimientos de experiencias concretas no comprobadas científicamente.

El origen de la filosofía

El origen de la filosofía ha sido una cuestión controvertida a lo largo de la historia del pensamiento. El uso más antiguo del verbo filosofar se encuentra en Herodoto. Por lo general los filósofos griegos han considerado que la filosofía nace con Tales de Mileto allá por el siglo VII a. C., pero no se consideraba necesario explicar cómo se había producido ese surgimiento de una nueva forma de pensamiento. Sí parecía haber un común acuerdo en considerar la filosofía como la forma de pensamiento racional por excelencia, es decir, una forma de pensamiento que no recurre a la acción de elementos sobrenaturales para explicar la realidad y que rechaza el uso de una lógica ambivalente o contradictoria. Es a partir de la polémica que suscitan los filósofos alejandrinos durante el período helenístico cuando el origen de la filosofía comienza a convertirse en un problema. Y será a lo largo del siglo XX cuando se comiencen a encontrar respuestas explicativas de la aparición del fenómeno filosófico.

La versión más socorrida es que la Filosofía nace en Grecia, al indagar sobre la realidad en su conjunto, se le atribuye a Pitágoras la invención del término.

División de la filosofía

1- ) Propedéutica o preparatoria: Lógica clásica o matemática, Metodología y Filosofía del lenguaje.

2- ) Filosofía general: Filosofía teorética, Metafísica, Ontología, Teodicea, Filosofía natural y filosofía práctica.

3- ) Filosofía especial: Filosofía de la Historia, Estética, Filosofía social, Axiología e Historia de la Filosofía.

4- ) Filosofía aplicada: Filosofía de la ciencia, Filosofía del derecho, Filosofía de la religión y Filosofía de la educación.

Objeto de la filosofía

-El objeto de la filosofía es la tarea de enfrentar el doble problema: de un lado conservar y defender los elementos culturales considerados como válidos y por otro lado, combatir y eliminar los elementos culturales que se hayan convertido en un lastre y promover nuevos desarrollos de la cultura.

-Los objetos principales de la filosofía son: el ser y el pensamiento

Categorías filosóficas

-Las categorías filosóficas son conceptos que reflejan los rasgos, nexos, aspectos y propiedades iguales a la realidad y tienen su origen en Aristóteles y son los conceptos fundamentales de la filosofía y de cada una de las distintas disciplinas científicas particulares.

-Las categorías filosóficas planteadas por Aristóteles, son: Sustancia, Cantidad, Cualidad, Relación, Lugar, Tiempo, Situación, Posición o Condición, Acción y Pasión.

-La filosofía dialéctica, plantea las siguientes categorías: Materia, Movimiento, Tiempo, Espacio, Calidad, Cantidad, Contradicción, Causalidad, Necesidad, Forma, Contenido, Posibilidad y Realidad.

La filosofía y la ciencia

-La filosofía y la teología son hermanas; la ciencia es hija de la filosofía. Los griegos no distinguían la ciencia de la filosofía, para ellos era la misma cosa.

Se diferencian en que: usan métodos diferentes, la filosofía emplea el método deductivo y la ciencia el método inductivo.-La filosofía no emplea la metodología científica. La ciencia experimenta y sus resultados se aceptan como verdaderos. La filosofía especula, prescribe, analiza, sintetiza, usando solamente la razón, sin experimentación.

Y se relacionan, porque: Ambas buscan descubrir la realidad de las cosas.

Conceptos de Filosofía de la educación

La educación es aquella actividad cultural dirigida esencialmente a la formación personal de sujetos en desarrollo. Filosofar es pensar mejores valores e ideales, educar es realizarnos en la vida, en la personalidad humana. La filosofía es una disciplina teórica porque es un conocimiento especulativo de los aspectos de la educación, se cultiva con sentido de sistema y sirve de orientación general a la praxis educativa. En toda práctica educativa se halla implícita una filosofía de la educación. La filosofía de la educación es una disciplina teórica que estudia los fundamentos y causas primeras de la educación, sus categorías, sus valores.

-Cuando la Filosofía realiza la doble tarea de conservación y de progreso y se preocupa más específicamente de los modos como las nuevas generaciones deben ponerse en contacto con el patrimonio pasado sin quedar esclavizadas por éste, o sea, cuando se preocupa en forma precisa y deliberada del fenómeno educativo, asume la denominación de filosofía educativa.

-La filosofía educativa es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana.

-La Filosofía educativa, es la parte de la filosofía que estudia los problemas fundamentales de la educación.

-La filosofía educativa trasciende el plano de la formalidad institucional, abarcando las posiciones ideológicas y políticas reveladoras de lo que hacen, sienten y piensan todos los hombres en relación con la educación.

-La Filosofía de la educación estudia el ser o naturaleza de la educación.

-La Filosofía de la educación es el conjunto de reflexiones sobre el hecho y el proceso educativo conectado con la totalidad de la cultura y del hombre, al mismo tiempo que la conciencia de la unidad y la dirección del obrar educativo (Piaget, 1958).

-La Filosofía de la educación es la explicación filosófica de la educación, y la elaboración critica de los principios ideológicos que presupone el acto educativo y que sirven para orientarlo (Quintana, 2006).

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