Filosofia Y Educacion

Auto evaluativo académico nº 1

1.-Elabore un cuadro comparativo para establecer diferencia conceptual (etimológica)

1.1-historia 1.2-Filosofía 1.3-Educación

La historia se ocupa del estudio de los hechos importantes ocurridos en el pasado. Estudia el actuar y comportamiento de aquellas sociedad antiguas. O personajes individuales, que han marcado un hito, en el desarrollo de la humanidad. Estudia el principio y las causas últimas de las cosas que caen en su campo de estudio. Los griegos la definían como el amor a la sabiduría de ahí filosofía

 La filosofía es concepción racional sobre el universo y la vida.

 La filosofía considera a Dios como problema, pero no puede probar empíricamente, la aporía o la contradicción siguiente: a) Dios existe) Dios no existe.

 La filosofía se apoya en la razón humana.

Básicamente la diferencia radica en que la filosofía y la historia son la búsqueda constante del conocimiento, el amor a encontrarlo y el intento de generarlo. Es la búsqueda constante de qué y quien es el yo interior de cada uno entendiendo a cada uno no solamente a los seres humanos sino todo organismo vivo, inerte o etéreo que habite el universo. La educación es por otra parte el deseo de compartir el conocimiento que se construye, y hacer que sea conocido y aplicado por todo aquel que llegase a alcanzarlo. Son dos enfoques pedagógicos del mismo entorno, pues mientras uno construye el otro distribuye y mientras que se distribuye igualmente construye, de esta forma es una progresión constante y un círculo auto alimentado, donde tan pronto termina uno inicia el otro.

2.- elabore un cuadro comparativo para establecer diferencia conceptual, documental o bibliográfica entre: historia, filosofía, educación

historia filosofía Educación

Según marrow define a la historia como el conocimiento del pasado, pero el pasado en la medida de lo que conocemos. La historia es inseparable del historiador por otro lado carr decía el proceso entre el historiador y los hechos, entre el pasado y el presente entre la sociedad de ayer y la sociedad de hoy Según tanley honer la filosofía es una actividad que emprenden seres humanos que experimentan un profundo interés por saber quienes son ellos y que es cuanto hay a su alrededor a diferencia de hilda fingerman fue o es la ciencia que en forma metódica y rigurosa, mediante la observación y la razón trato de responder las preguntas eternas, preguntas que desde siempre se ha hecho el hombre ¿quien soy? ¿Dónde estoy? Para platon es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la experiencia de otra realidad m as plena a la que ahora esta llamando de lo que procede y la hacia que dirige, por otra parte parapara Erich Fromm consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de el y a diferencias de los autores anteriores piaget dice es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que respetan la autonomía del prójimo

3.-Elabore un cuadro comparativo para establecer diferencia conceptual saber común y cotidiano, saber filosófico y científico

3.1-Saber común y cotidiano 3.2-Saber filosófico 3.3-Saber científico

• es aquel que adquirimos a lo largo de nuestra vida sin seguir un método, en ocasiones de manera intuitiva (sin reflexionar sobre ello) y muchas veces se mezcla y hasta confunde con nuestras creencias prejuicios miedos y temores.

• Se llama también empírico porque se adquiere mediante nuestros sentidos

• De ninguna manera debe considerarse inferior al filosófico o científico ya que en ocasiones es el punto de partida para los otros dos

• A diferencia del cotidiano solamente puede adquirirse a partir de una reflexión seria, profunda, metódica y sistemática

• Es profundo porque pretende llegar al fondo de los problemas a las primeras causas y a los últimos efectos

• Es metódico porque tiene la necesidad de aplicar un método propio es decir, una serie de procedimientos y técnicas que permitan llegar a la meta que se pretende alcanzar

Es aquel que se obtiene mediante procedimientos metódicos, con pretensión de validez, utilizando la reflexión de validez, la reflexión sistemática, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencionada.

4. Elabore un cuadro comparativo para establecer diferencia conceptual entre: conocimiento vulgar, conocimiento técnico, conocimiento científico

4.1 conocimiento vulgar

Se compone de certezas comunes, hasta el punto de que nadie carece de este, ni puede prescindir de el a la hora de razonar, dicho conocimiento esta mezclado con perjuicios, es conformista y acrítico pero ayuda a recoger aspectos muy significativos de la cultura de diferentes pueblos, es importante aunque no halla de tenerse por definitivo y completo

4.2 Conocimiento técnico

A diferencia del conocimiento vulgar es que dicho conocimiento, es que se obtiene por empirismo, es decir campo y practica, es el ultimo de los conocimientos, y este se obtiene gracias al conocimiento teórico en otras palabras es un conocimiento experimentado y estudiado

4.3 Conocimiento científico

Indaga y manifiesta las causas inmediatas de las cosas que están a nuestro alrededor , es decir busca la razón del porque de las cosas por ejemplo “en el caso del agua diríamos que es un elemento compuesto de dos moléculas de hidrogeno y una de oxigeno” entonces es un saber descriptivo que nos dice como son las cosas y, dependiendo de los contenidos y los fenómenos que estudian, se distinguen unas de otras por ejemplo “ la medicina se encarga del cuerpo; la ecología, del orden que hay o debe haber en los organismos vivos y el medio ambiente

5.1- historia y filosofía

El concepto de filosofía lleva implícita noción de historia porque la filosofía es un producto de la actividad intelectual del hombre elaborado a lo largo del tiempo. Las cosas inmutables tienen duración, pero no historia. Solamente tienen historia los resultados de la actividad humana que se hacen, se desarrollan y perfeccionan en el tiempo.

En este sentido la historia solamente le correspondería señalar la fecha de su aparición. Pero la filosofía no existe de esa manera. Los que existen, o han existido, son los filósofos, que son quienes la han ido haciendo poco a poco, a costa de innumerables esfuerzos, con la aspiración de llegar a la conquista de la verdad.

La historia

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