ECONOMÍA GLOBAL DE PUERTO RICO Y SUS INFLUENCIAS

PROYECTO FINAL- ECONOMÍA GLOBAL DE PUERTO RICO Y SUS INFLUENCIAS

Alfredo Robles Alicea

Número de Estudiante: 1108424257

Sosc 1020, Martes y Jueves, 7:30 - 9:15 pm

Abstracto:

En este mundo globalizado la educación se constituye en un factor indispensable para el crecimiento del ser humano y su sociedad. Por lo tanto la educación es determinante para el

crecimiento económico, social y ecológico de un país. En este trabajo se presentará un análisis a cerca de la economía de la educación. Para esto, comenzaré definiendo y discutiendo el concepto de la globalización y sus características, tanto sus ventajas como sus desventajas. Luego, analizaremos la economía de la educación en el Sistema Educativo Público del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, el cual es un territorio no incorporado de los Estados Unidos de América. Cómo la economía influye en la educación. Y finalmente, presentaré las conclusiones producto de este trabajo.

Palabras claves: economía, globalización, escuelas y sistema educativo de Puerto Rico.

TABLA DE CONTENIDO

I. Portada …………………………………………………………………………….. 1

II. Abstracto…………………………………………………………………………… 2

III. Tabla de Contenido ……………………………………………………................... 3

IV. Contenido ……………………………………………………………...................... 4

Parte I. Presentación de economía global recomendada para Puerto Rico…….. 4- 10

Parte II. Influencia del sistema económico recomendado en nuestra economía... 10-16

Parte III. Influencia de dicho sistema en el área ambiental…………………….... 16-18

V. Conclusión………………………………………………………………………….. 18-21

VI. Referencias……………………………………………………………….................. 22

VII. Anejos……………………………………………………………………………….. 23

Sistema Económico Global de la Educación en Puerto Rico

La economía de la Educación es un concepto que para muchos parece desconocido, ajeno a su realidad y para otros un poco obscuro. Aunque, perece ser conocido por un escaso o pequeño grupo, especialmente del ambiente académico o de la academia. Sin embargo, este concepto adquiere una gran pertinencia y significado desde hace décadas por su significado con el desarrollo social, político, económico y educativo a nivel mundial y de cada Estado.

En este trabajo se trata de exponer, a base de la información recopilada de los distintos medios y recursos durante el proceso de investigación, en una forma lo más claramente posible el Sistema Económico Global y la Economía de la Educación. Luego se analizará la Economía de la Educación con sus dos vertientes, los efectos de la educación en la economía y su contraparte, todo desde la perspectiva de Puerto Rico. Asimismo, se presentará un análisis de la economía en función del Sistema Educativo de Puerto Rico. Al mismo tiempo, las causas y efectos de la Economía de la Educación en Puerto Rico producto de dicho análisis. Finalmente, se presentarán las conclusiones producto del análisis del trabajo.

Es menester precisar el sistema económico imperante al día de hoy, siglo XXI. Esto es necesario para colocar en contexto la Economía de la Educación con la economía global. De manera que se pueda tener una comprensión precisa de cómo se comporta el Estado con relación a la Economía de la Educación y sus políticas. El sistema económico neoliberal, capitalismo mundial, tuvo su nacimiento al fin del boom de la posguerra. Y para el 1944, Frederich Hayer escribió los fundamentos ideológicos del neoliberalismo en su texto Camino a la Servidumbre. En dicha obra, se esboza una crítica dura y descarnada al Estado benefactor e intervencionista con el mercado. El Estado, según el texto antes citado, no está para intervenir ni imponerle reglas al mercado, ya que esto violaba las libertades económicas de los seres humanos y las políticas

económicas del mercado. En Estados Unidos de América, el homólogo de Hayer fue Milton Friedman. Éste en 1962 escribió el libro Capitalismo y Libertad, Fierro, 2008. Posteriormente, con la elección de Margaret Thacter en 1979, en el Reino Unido y Ronald Reagan en 1980, en los Estado Unidos de América, el neoliberalismo se adoptó como modelo económico hegemónico por el capitalismo a nivel mundial. Además las políticas de liberalización económica y financiera del Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y la Organización Mundial de Comercio propiciaron la eliminación de, la privatización, apertura de las economías al mercado y desvincular al Estado en los asuntos del mercado, Fierro, 2008.

Según Fierro, el neoliberalismo se basa en diez (10) principios, conocido como Consenso de Washington. Estos son; la disciplina fiscal, frenar la inflación, las prioridades en el gasto público, disminuir el gasto público, una reforma tributaria, ampliar la base tributaria y no tocar la tasa tributaria marginal, el tipo de cambio, determinado por el mercado, política comercial, liberar las importaciones y eliminar el proteccionismo de la industria nacional, la inversión extranjera sin límite, las privatizaciones, la industria privada administra más eficientemente que el estado y libera a éste de financiar ulteriores inversiones, desregulación, promueve la

competencia, sin reglas del estado, el mercado se regula, tasa de interés determinada por el mercado e incentivar el ahorro por un lado y por otro desalentar la fuga de capital.

El neoliberalismo visualiza el orden mundial como un gran mercado mediante la ley de la competencia. El que no compita queda excluido del mercado. El centro del neoliberalismo es producir mercancías para obtener ganancias o plusvalía. Las ganancias excesivas de las multinacionales no ayudan a satisfacer las necesidades del individuo y de la sociedad o la protección del medio ambiente, Fierro, 2008.

Aunque, de acuerdo con Gamino, 2010, el neoliberalismo tiene como política económica, la plusvalía, modernización, mayores ganancias al menor costo posible. También este modelo económico postula que el fin es obtener una mejor formación educativa del educando con el fin de insertarlo en las corporaciones multinacionales. Además

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