EL MAESTRO COMO ROL DE CAMBIO

En este trabajo se aprecia que la función primaria y fundamental de la educación y de la

escuela es la de socializadora, antes que de formadora académica o en otros campos.

Se entiende entonces que el educador debe ser multiplicador de valores y actitudes de

convivencia, hacer uso del afecto y la comuni

cación efectiva como herramientas

pedagógicas e incluir en el proceso de enseñanza-aprendizaje la solución pacífica de

conflictos.

Cuando se hace presente la amenaza futurista de que las escuelas y los profesores

están condenados a desaparecer y serán reemplazados por las computadoras y la

educación virtual, hay elementos valiosos que obligan a desechar esta afirmación: el

papel de la educación como humanizadora, socializadora y culturizadora y del docente

como el agente social que puede hacer posibles estos elementos sin los cuales no sería

posible el avance de la sociedad y el desarrollo humano.

Es así que a las tareas académicas e investigativas que son importantes para el

profesional de la educación, se suma la de comprender la acción educativa como una

alternativa de desarrollo social, cultural y humano y hacerlo realidad con su

intervención. Parecería obvio manifestar que estos elementos sean parte de la

educación, pues se da por hecho que estén inmersos en ella; sin embargo, el ritmo

vertiginoso al que avanza el mundo en la actualidad y los fenómenos que

inevitablemente se han venido desarrollando: la globalización y el acelerado avance

tecnológico entre otros, están haciendo que el los individuos en general transformen a

la vez sus maneras de interactuar, sus valores, sus intereses; se ha hecho evidente el

desarraigo cultural y la pérdida de la identidad; la dimensión social está pasando a ser

reemplazada por una soledad incomprensible; lo social, lo individual y lo humano son

dimensiones que han modificado también sus estructuras en el lenguaje actual. Todo

esto hace que la educación como primera socializadora, intervenga y haga reflexionar a

la sociedad y a los maestros en particular, pues son ellos, con su trabajo diario y con

sus estudiantes como multiplicadores, los que puedan modificar la realidad.

Toda esa

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