ROL DEL MAESTRO

ROL DEL MAESTRO

ROL DEL MAESTRO.

Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno.

• CAMBIOS A NIVEL SOCIAL EN EL ROL DEL MAESTRO.

- Sociedad más democrática

- Sociedad más individualista

- Surgimiento explosivo de la clase media.

- Cambios a nivel valórico. - AFECTA - AL DOCENTE

- Eclosión de la información

- Avances tecnológicos.

- Cambios en los modelos de relación..

• Cambios en los modelos de relación.

Personal.

.

Familiar.

Comunitario.

• Cambios generales influyen en la Educación Superior.

¿Cómo ha ido cambiando su rol en el tiempo?

Antes.

1. Era quien poseía toda la información.

2. Transmisor de los conocimientos.

3. Su forma de enseñar era directa.

4. Trabajaba con un currículo fijo.

5 .Las tareas presentadas eran aisladas.

6. Evaluación: estandarizada, pruebas de rendimiento.

7. No evaluación docente.

8. Escasa relación con los alumnos.

Ahora.

1. Todos tienen acceso a la información.

2. El conocimiento se construye.

3. Transformación directa.

4. Trabaja con un currículo flexible.

5. Tareas presentadas auténticas, relacionadas con la realidad de los estudiantes.

6. Evaluación por desempeño.

7. Evaluación docente elemento clave para el desempeño.

8. Asesor y tutor de los alumnos.

¿Qué significa la Profesionalidad del Docente?

• Preparación para resolver problemas.

• Compromiso con la actualización y perfeccionamiento.

• Autonomía en su actuación.

• Compromiso con su labor.

¿Cuál es el rol del Docente?

• Estructurar y organizar el proceso de aprendizaje.

• Diseñar las experiencias de aprendizaje.

• Ofrecer pautas y guías para llevar a cabo la actividad.

• Facilitar los recursos.

• Dirigir el proceso de Aprendizaje.

• Sugerir, orientar y cuestionar.

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