Rol Del Maestro

El Rol del Maestro

← La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance.

← El maestro es el recurso más caro e importante de la clase.

← Como maestro se debe revisar la forma en que emplea su tiempo para fomentar el aprendizaje de los niños.

← Parece probable que la tecnología mejore el rol del maestro mas que usurpándolo, dejándolo libre para llevar a cabo tareas educativas mas importantes y aportando mas tiempo para ocuparse de los niños individualmente.

Las Tareas del Maestro

← La sociedad otorga al maestro la tarea de actuar de mediador respecto al curriculum de cada niño.

← Los deberes profesionales respecto al niño: Planificar y preparar los cursos y las clases, educar según sus necesidades, evaluar, registrar e informar del desarrollo y avances de los alumnos y promover el progreso y bienestar general de los alumnos individuales y de cualquier clase o grupo de alumnos asignados.

← Las tareas del maestro también se pueden dividir:

La Observación de los Niños

← Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de enseñanza-aprendizaje, a las necesidades individuales y grupales y evaluar el aprendizaje y los progresos.

← Los maestros estaban generalmente más preparados para aceptar que sobreestiman a los niños que para lo contrario.

← Muchos maestros no utilizaban la evaluación de las necesidades para adecuar el trabajo a los niños.

← El trabajo diagnostico era bastante limitado.

← La capacidad de observar a los niños e interpretar las observaciones es básica para la enseñanza.

la Organización del Programa de Aprendizaje

← El programa de aprendizaje debe estar organizado para satisfacer las necesidades identificadas a partir de la observación, relacionando el trabajo de cada día de forma amplia con un plan semanal, trimestral y anual, en la vida escolar del niño, empleando los intereses y experiencias para aportar oportunidades de aprendizaje y comprobar que se ha cubierto el terreno necesario.

← El buen maestro es oportunista pero sistemático.

La Selección del Material de Aprendizaje

← Un maestro debe seleccionar el material de aprendizaje que capacitará a individuos y grupos a aprender la parte del currículum adecuada a su edad y capacidades.

← La tarea implica no sólo considerar cómo enseñar diferentes aspectos del curriculum nacional, sino ver como pueden combinarse y cómo se pueden emplear los intereses y experiencias de los niños para su aprendizaje.

Formación de las Conductas de Aprendizaje

← La capacidad de aprender independientemente y en grupos no se adquiere automáticamente. Una buena parte del trabajo se dirige

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