El Practicum

Contraste documento "el practicum en los grados de pedagogia, de magisterio y de educacion social", con la practica

A partir del documento leido podemos darnos del importante trabajo que se realizo a lo largo del primer semestre de pre-practica , en el cual logramos investigar sobre lo que necesita nuestro centro de practica profesional frente a una innovacion, en el cual hemos logrado construir conocimientos e indagar antecedentes frente al tema central de nuestra innovacion, el cual nace a partir de los elementos indagados y las sugerencias otorgadas por educadoras de parvulos y miembros de la comunidad educativa.

Frente a este documento vemos que cada proceso de innovacion generado por nosotras y nuestras compañeras será diferente, tanto en contextos, gestion y procesos, como en tecnicas y estrategias para lograr cada uno de los objetivos planteados. Incluso tal y como vemos en nuestro propio proceso de innovacion, el cual va tomando ritmos distintos a lo esperado por los tiempos calendarizados, pues nuestro proyecto de tambien depende de los eventuales sucesos en donde los compromisos y procesos del establecimiento seran prioritarios ante nuestras actividades y experiencias planificadas y calendarizadas a modo de propuesta, siendo esto causalidad de que vaya cambiando lo planificado, se supriman experiencias o se agreguen otras emergentes.

Por ultimo como estudiantes en practica buscamos lograr que tras lo investigado, nuestras acciones sean apropiadas, enfocadas, realizadas desde y como las hemos planteado, sin embargo, hacemos hincapie en nuestra reflexion desde el proceso que estamos viviendo como alumnas, en donde seremos protagonistas, responsables y guias del proceso de innovacion, aprendizaje y concientizacion medioambiental que esperamos llegar a lograr tanto en los niños y niñas de ambos pre-kinder como en sus educadoras de párvulos y miembros de la comunidad educativa en general.

Comenzaremos a vivir nuestro proceso de investigacion-accion en donde daremos cuenta los principales hitos y experiencias significativas que viviremos a traves del paso de los dias, por lo que quedamos abiertas y dispuestas ala reflexion de nuevas experiencias, esperando tener aprendizajes practicos para la vida personal y profesional.

Constanza Rojas Corona

Gabriela Natalia Luna

Saint John's School

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