El proceso de convertirse en persona

“EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PERSONA “

GRACIELA EDITT ELGUETA VIDAL

CURSO

FECHA

RAMO

DOCENTE

RESUMEN INICIAL

En este libro se ve la terapia psicologica de una forma donde cada uno de nosotros se nos pueda hacer de una forma fácil de entender. De un punto de vista , nos explica que el terapeuta no debe ser simplemente alguien que cure a otro que está enfermo, como acostumbramos a creer; sino una persona que sepa comprender a su paciente o cliente como lo llama el autor. Desde otro punto de vista , confirma que el papel principal debe recaer en el propio paciente, no en el doctor, Como consecuencia de las terapias , doctor y pasiente forman una búsqueda en el yo interno ,lo que les ayuda a formar una comunicación muy fluida y de caracteres que no se pueden predecir. que . y desde hay el paciente se adelanta y vive dentro de su motivación un extacis efectivo, mediante los diversos procesos que van desenvolviéndose durante su terapia.la cual ayuda a integrar sus experiencias dándole un empujon hacia el gran paso de convertirse en persona.

INTRODUCCION

El desarrollo personal de sí mismo, implica un autoconocimiento, auto estima, auto dirección y autoeficacia, que lleva a una vida de bienestar personal , familiar, de trabajo y social, cuyo fin es lograr un camino de transformación y perfeccion personal para ser lideres del nuevo siglo. Triunfar siempre ha sido lo que tiene el humano en mente al iniciar cualquier labor, es por esto que el desarrollo de la persona ha logrado obtener un puesto importante y trascendental en los las ultimas décadas, apareciendo multitud de autores al respecto. Que hablan de cómo lograr un ser eficiente y completo para que el mismo pueda llevar a cabo con éxito todo lo que emprenda.

Se ha demostrado que si nos preocupamos por lograr la calidad todas las actividades que realizamos se llevarán a cabo en un hambiente de confianza y comunicación interactuando con menor presión ; obteniendo resultados productivos y sanos y por cierto mas eficaces.

Lo importante de este ensayo es determinar lo importante que es el crecimiento personal en los seres humanos.

Los temas mas importantes a tratar son ; el potencial humano que no es mas que la necesidad de autovalorizarse. También se hablará del autoconocimiento, autoestima, el procesode valorización, entre otros.

DESARROLLO

1- DESARROLLO PERSONAL.

2-

1.1- DEFINICION DE DESARROLLO PERSONAL.

El desarrollo personal .. ’ Es una experiencia de interaccion individual y grupal a través de la cual los sujetos que participan en ellos, desarrollan u optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones, permitiéndole conocer un poco mas de si mismo y de sus compañeros de grupo, para crecer y ser mas humano.

Cada persona esta llamado a desarrollarse; desde su nacimiento, ha sido dado a todos, como un germen, un conjunto de aptitudes y cualidades para hacerlas fructificar. Dotado de inteligencia , el hombre es responsable de su desarrollo, ayudando, y a veces estorbo por lo que educan y lo rodean… el hombre puede crecer, valer mas, ser mas humano: esta es la finalidad suprema del desarrollo personal.

1,2- CORRIENTES Y ENFOQUES.

1.2.1- LA PSICOLOGIA HUMANISTA O TERCERA FUERZA.

Resulta de la integración de varias teorías o enfoques, donde el centro de esta integridad es el hombre mismo. Toma el existencialismo como filosofía y la fenomenologia como una manera de interpretar la conducta, además incorporar conceptos freudianos y métodos conductistas. Es interrogativa y ecléctica, ya que utiliza conceptos teóricos y procedimientos prácticos en la medida que le sea necesario, toma en cuenta el contexto de la relación donde la conducta se da, en virtud de que el hombre aprende de la interacción con los demás, es decir, de la experiencia, no establece patrones rígidos, pues permite tomar en cuenta la variabilidad humana.

1.2.2- EL EXISTENCIALISMO.

Aparece a fines del siglo XIX y comienza en el siglo XX, integra conceptos

de la teología, filosofía, psiquiatría y psicología, con el fin de comprender la conducta y las emociones humanas. Concibe al hombre como ¨ la realidad misma ¨.

1.2.3- LA FENOMENOLOGIA.

Esta es una escuela de la filosofía y de la psicología, de igual manera aparece a fines del siglo XIX y comienza en el siglo XX.

Destaca la experiencia humana como punto de partida de toda búsqueda de la verdad;

Que en la realidad existe según sea percibida por el campo perceptual de cada persona y que el individuo tiene necesidades que representan las acciones necesarias para mantener o reforzar su propio yo fenoménico. El hombre es básicamente bueno, y que puede desarrollar sus potenciales y lograr por si mismo una reorganización de sus percepciones del mundo que lo rodea.

1.2.4- CARL ROGERS.

Parte del existencialismo y de la fenomenologia, extiende sus conceptos a diversas clases de relaciones humanas, la educación, la psicología y la orientación. En cuanto a la personalidad, Rogers se basa en la denominada " Se ef-theory " o teoría de si mismo por que le da énfasis al auto concepto o concepto de si mismo, se separa del conductismo y del psicoanálisis ortodoxo, por que al primero solo le interesa la conducta observable y el segundo, no toma en cuenta las experiencias individuales sino que las interpreta y tiene una visión determinada y biológica del hombre.

Para uno llegar a " ser lo que uno verdaderamente es " se requiere de un aprendizaje, de un auto descubrimiento total que se da a nivel interno ( subjetivo).

1.2.5- ANALISIS TRANSACCIONAL.

Es una teoría de la conducta individual y grupal, se basa en el supuesto de que el individuo puede aprender a conocerse a si mismo, pensar y confiar en si mismo, tomar sus propias decisiones y expresar sus sentimientos auténticamente.

Sostiene que las conductas inadecuadas (actuales), se pueden considerar como resultado de decisiones irracionales de la infancia. Que estas se pueden cambiar, redecidiendo sobre ellas, que las conductas inadecuadas (actuales), provienen de un aprendizaje inadecuado, el cual se puede corregir a través de un aprendizaje (el A.T., es un modelo de aprendizaje).

Asimismo el A.T, sostiene que cada individuo posee un plan de vida

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