Etapas del ciclo vital individual

RESUMEN DE LA MATERIA QUE HAGTO 9 HORAS Y 40 MINUTOS ANTES DEL CERTAMEN.

SI ME ECHO ESTE RAMO, SOY EL MAS PAJERO DE LOS ULTIMOS AÑOS EN LA PRIMERA GENERACION DE ESTA CARRERA.

ETAPAS DEL CICLO VITAL INDIVIDUAL:

1.- LACTANCIA: DESDE LOS 0 A LOS 12 MESES. Hasta los 2 años según OMS)

El marcador biológico es la alimentación, (marcada por la leche materna) aquí se desarrolla la confianza sobre todo generando vínculos hacia la madre.

CONFLICTO DE ESTA EDAD: CONFIANZA VS DESCONFIANZA

TIENE LA TAREA DE TOLERAR FRUSTRACIONES Y DE RECONOCER PERSONAS AJENAS A LO QUE ES SU MADRE, OBTIENE ESPERANZA

2.- NIÑEZ TEMPRANA: DESDE 1 AÑO A LOS 3 AÑOS. (de 2 a 5 según OMS)

CONFLICTO DE ESTA EDAD: AUTONOMÍA FRENTE A DUDA

DESARROLLO DE LA AUTONOMIA Y LA VERBALIZACIÓN, UNA EXCESIVA AUTOCONFIANZA PUEDE PRODUCIR UN SENTIMIENTO DE DUDA, POR LO QUE ES IMPORTANTISIMO QUE LA PEWRSONA EN ESTA EDAD SEPA CONTAR CON OTRAS PERSONAS, QUE SEPA PEDIR AYUDA.

EL PADRE Y LA MADRE SON EL PILAR FUNDAMENTAL EN ESTA ETAPA, QUIENES ADEMÁS AYUDARAÁN A FORMAR UNA CONCEPCIÓN DEL BIEN Y EL MAL. (LA LEY Y EL ORDEN)

3.- EDAD DEL JUEGO: DESDE LOS 3 AÑOS A LOS 6 AÑOS

El marcador biológico es la actividad motora, el niño juega salta ríe y llora, aprende de su entorno y debe resolver el egocentrismo. LA FAMILIA ES MUY IMPORTANTE EN ESTE PROCESO (las personas de su entorno) visibilizado en como el niño llora cuando lo van a dejar al jardín. Aquí se resuelve el complejo de Edipo, el niño se despega de la madre abriéndose más al mundo.

CONFLICTO DE ESTA EDAD: SENTIDO DE INICIATIVA CONTRA CULPA.

El niño comienza a distinguir el entorno y los sexos, el niño comienza a DISFRUTAR LA VIDA Y TENER EL DESEO DE VIVIR.

4.- EDAD ESCOLAR: DESDE LOS 6 A LOS 12 AÑOS (6 a 11 según la OMS)

Comienza el desarrollo de la destreza intelectual y motora, inicia su autonomía afectiva. IMPORTANTES LOS AMIGOS

CONFLICTO: Industriosidad frente a inferioridad (Se siente inferior, por lo que trabaja más duro para sentirse suficiente, lo que le dicen tiene mucha repercusión)

Esto mismo hace que su tarea sea el aprender a obtener reconocimiento por una tarea bien hecha y ya más que reconocer los sexos, aprende sobre ellos (véase primera eyaculación o menarquia)

El producto de esta etapa es un ser humano competente y preparado para los desafíos intelectuales que le permitirán iniciar el abordaje a un entorno autónomo (listo pa la media)

CUIDADO con realizar estas tareas con la única función técnica, porque el niño puede volverse un esclavo del trabajo.

ADOLESCENCIA: DESDE LOS 12 A LOS 20 AÑOS (10-19 según OMS)

El individuo comienza a formar una identidad sexual, personal y social mucho más marcada, los modelos de liderazgo y los compañeros del día a día son las personas importantes de esta etapa

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