Filosofia

INSTRODUCCIÓN

Lo que se presenta a continuación tiene como finalidad reunir los trabajos que durante el semestre en la materia de ¨filosofía de la educación ¨ se trataron y se analizaron tanto en forma individual como grupal. Este trabajo contrasta las ideas, pensamientos y formas de ver distintas perspectivas como las de mis compañeras y las mías, las cuales son muy respetables pues, sobre todo se está consciente de que es esta materia se presta para poner frente a grupo las opiniones, y esto es interesante, encontrar a personas que tengan el mismo pensamiento, y que las personas que no concuerdan con el de nosotros saber el porqué de su pensamiento y como les ha ayudado o no a tener esa opinión. También es interesante el tema visto en clase y los cuales provocaron infinidad de debates, y creemos que no hay mejor manera de conocer lo que una persona piensa sino por este medio. Cada uno de estos ejemplos no se hizo ubicar y afirmar y/o cambiar el pensamiento sobre esta filosofía, con la cual él o un profesor debe de tener y sobre todo la que como alumnos en esta materia tuvimos la oportunidad de ir desarrollando a lo largo del semestre e irnos convenciendo en apoyar nuestra manera de pensar o ser más flexibles con nuestra manera de concebir la manera en la que un profesor frente a grupo se debe de comportar, el pasado y el presente de esta carrera en la cual concordamos que es humanitaria, por la razón de que , se debe tomar a la persona como tal y no como un objeto que solo se puede utilizar para conveniencia del profesor, sino que hay que ver el valor que tiene y lo que lo hace diferente . Nos hizo reflexionar sobre la importancia de ejercer este rol o papel de la manera más humilde y digna posible para cambiar esa mal perspectiva que se tiene en ocasiones sobre los maestros o en nuestro caso futuros maestros que intentamos mejorar por nuestra parte, los males que aquejan a nuestra sociedad y con ello contribuir desde un aula a que la situación puede ser diferente.

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