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Kant


Enviado por   •  21 de Julio de 2013  •  Ensayo  •  312 Palabras (2 Páginas)  •  257 Visitas

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Kant: CRPl

* Prólogos e Introducción:

Qué busca Kant, Qué cuestiona, Por qué.

¿De dónde toma su inspiración para ver que es posible encontrar una salida al problema de la Metafísica?

Cuál es el objetivo de la Crítica de la Razón Pura.

¿Cuáles son las características y elementos originales de su aporte?

* Kant divide su obra en:

* Doctrina Trascendental de los Elementos (aquí descompone el conocimiento, sus facultades, sus elementos, características y funciones). Nosotros nos ocupamos solo de un fragmento de esta parte (1. Espacio y Tiempo como formas puras de la Sensibilidad; 2. Los dos objetivos de la Analítica Trascendental; 3. La resolución de esos dos objetivos (por medio de: a. examen de la relación entre categoría y juicio; b. Deducción Trascendental); 4. El uso regulador de las Ideas de la Razón Pura).

* Doctrina Trascendental del Método. Si Kant se ocupó en la 1ª parte de los “materiales” de construcción del edificio del conocimiento (es decir, de modo descompuesto, aquí verá el asunto desde o como un TODO, como plan. Es decir, arquitectónicamente. Esto no lo hemos tocado ni lo vamos a tocar.

* Kant tiene otras dos Críticas: Crítica de la Razón Práctica (entender las conexiones entre la 1ª y 2ª Crítica. Es decir, entender la relación entre el conocimiento y la moral o el por qué de la separación). De eso hemos hablado.

Tercera y última Crítica: Crítica de la Facultad de Juzgar o Crítica del Juicio (no es nuestro asunto).

→ Asunto: Legitimidad del conocimiento. ¿Por qué ve Kant un problema? ¿Cómo lo resuelve?

Fundamental:

* Entender las características del concepto puro o categoría. ¿Qué condiciones debe de cumplir para ser legítimo?

* Distinguir entre lo que le compete al Entendimiento y lo que le compete a la Sensibilidad (la enumeración de características de hizo en clase)

¿En qué sentido cada uno es autónomo? Implicancias de esta idea.

* Hacer una tabla también que diferencie los dominios de: la...

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