LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE: UN DESAFÍO PERMANENTE

LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE: UN DESAFÍO PERMANENTE

En esta lectura abraca varios puntos sumamente importantes sobre lo que es y constituye a la identidad del docente, y de que tan importante y necesario es hoy en día la identidad profesional, dentro del entorno educativo.

La profesión docentes es de las pocas o únicas profesiones, en las cuales son difíciles de dar específicamente cuáles son sus quehaceres y en que consisten. Ya que la profesión docente tiene una infinidad de quehaceres, y en todo esto se encuentra involucrado, el contexto de trabajo, el cual es la escuela, puesto que al laborar en una escuela, nos encierra en una infinidad de factores constituyentes como por ejemplo lo que son los planes y programas prescriptivos, grados ciclos, reglamentos, etc. . De igual forma como bien sabemos el docente tiene como primordial objetivo, forma a personas que inician en el ámbito estudiantil, lo que comprende la vinculación de los diversos saberes que se tienen, como se puede saber el profesor cuenta con una infinidad de exigencias que se deben de cumplir de la mejor manera posible.

En la actualidad se menciona que el docente debe de saber trabajar a la perfección con las nuevas tecnologías, que las pueda llevar a la práctica para que de esta forma pueda instruir al estudiante a utilizarlas de la mejor manera posible. Y es que con el docente no solo basta con que cuente con todos los conocimientos necesarios, si no que se sepa y aprenda a trabajar a trabajar con grupos de alta densidad, e incluso con diferentes complejidades dentro de sus estudiantes, así como también debe saber cómo trasmitir de una forma adecuada sus conocimientos,  y así lograr que los estudiantes logren llevar a la práctica todos y cada uno de sus conocimientos adquiridos.

La construcción de de la identidad profesional es un proceso de diversas facetas, en las cuales por ejemplo  es necesario reflexionar sobre las diversas situaciones presentadas, contar con diversos saberes especializados, entre otros factores. Como bien no debemos de pasar por altos que es un proceso del docente tanto individual como colectivo ya que el docente debe saber trabajar en diversos contextos, por ejemplo si analizamos la parte de la investigación en la escuela, observaremos que esta no es productiva si se hace de forma individual, (el que se trabaje de forma individual no siempre significa que podremos obtener buenos resultados),por este mismo motivo la investigación en la escuela deberá ser un trabajo colaborativo – socializar, ya que es un trabajo en el cual se es indispensable tener diversos análisis y poder llegar a un planteamiento común en el cual se favorezca a todos. Sin embargo se entiende que es difícil este tipo de trabajos colaborativos ya que por falta de tiempo no pueden ni tiene muchos de los docentes la facilidad de interactuar entre si, por lo cual no pueden aprender ni resolver muchos de sus problemas ya que no tienen con quien manifestar  sus dudas y controversias. La docencia se trata de un trabajo aislado, lo cual afecta demasiado en la educación de los alumno, ya que para poder ayudar a un niño es muy difícil para un solo maestro que tal vez recién lo conoce, así que necesita ayuda del maestro que tiene más conocimiento sobre el niño. Por todos estos motivos y consecuencias de la falta de comunicación, es que se ha implementado varias actividades como la investigación institucional que ayuda a la enseñanza del docente, así como también al aprendizaje del docente.

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