La Filosofia En La Educacion

La filosofía de la Educación entrega cierta información para poder comprenderla bien.

Antropología Filosófica: Entrega una teoría acerca del ser humano, una definición. Es importante porque el sistema educacional concibe al ser humano de una forma u otra, por eso, determina lo que va a educar- currículo-.

Axiología educativa: Es el estudio de los valores.

¿Qué valores educativos habrán en el sistema educativo?

Cada institución tiene sus valores, por ejemplo hay algunos que quieren más la transparencia, otras la colaboración, otras adquieren un trato más personal, otras más impersonal.

Por lo tanto, la axiología educativa tiene que ver con los valores que la institución quiere enseñar a sus alumnos.

La ética afecta al sistema.

Ética es la ciencia que estudia la moral.

La diferencia entre ética y moral es que la ética es el momento de crítica filosófica de la moral.

La moral es el conjunto de normas o reglas tácitas y algunas explícita que regulan el comportamiento en torno a discernir entre el bien o el mal.

Es decir, mientras algo no pase por nuestra reflexión, se queda en moral, si pasa por la crítica reflexiva es ética.

Entonces la moral e social, se adquiere a medida que crecemos y nos desarrollamos, escuchamos cosas acerca de lo que es bueno o malo, siendo sujetos “amorales” (sin ética”).

Cuando se es maduro y se puede cuestionar ciertas cosas, comenzamos a practicar la ética.

La ética existe porque pasó por el filtro de la reflexión.

Si se asume todo como bueno o malo sin haber pasado por la crítica es moralismo.

La ética se concentra en el bien y se convierte en fines educativos, porque uno sigue el mal, sino el bien.

El PEI (proyecto educativo institucional) es un documento que toda institución educativa ha de tener. Contiene los principios filosóficos asumidos por la institución: definición de ser humano, valores y concepto de bien- fin educativo.. a veces parte del PEI se toma en la misión y visión.

Ejemplos de teorías antropológicas. Son 7

1.- zoon logon ejon<. El ser humano es poseedor de razón.

2.- Homo sapiens: Ser que sabe,, que tiene conocimientos

3.- Homo economicus: hombre de la economía. Tiene que hacer economía humana. El objetivo de la economía es distribuir bienes limitados en necesidades ilimitadas: recursos: Tiempo, trabajo, intereses.

4.- Homo trasentalis: ir más allá de… su esencia está en el más allá. Lo transcendente no es lo más importante, sino el más allá.

5.- Homo ludens: el hombre es un animal que se entretiene, es lúdico, se divierte.

6.-Homo Consumens: Animal consumista, según la sociedad de mercado.

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