Naturaleza de la estadística

Actividades complementarias

Con la información proporcionada en el texto “Naturaleza de la estadística”, resuelve lo siguiente:

1. Define el término estadística.

2. ¿Cuáles son las tres áreas principales de la estadística?

3. Para hacer el análisis de los datos y tomar decisiones, debemos considerar dos conceptos de importancia particular: población y muestra, descríbelos.

4. ¿Cuáles son las razones principales para realizar el muestreo?

5. ¿Por qué es útil organizar un grupo de datos en una distribución de frecuencias? Menciona las características de una distribución de frecuencias.

6. ¿Cómo y con qué fin se obtienen las frecuencias acumuladas y las frecuencias relativas?

7. ¿Qué representa el punto medio de una distribución?, muestra su gráfica.

8. ¿Qué es un histograma?, menciona sus características y da un ejemplo.

9. ¿Para qué sirve un polígono de frecuencias?, menciona sus características.

10. Muestra las características de una gráfica de pastel o de sectores circulares y de una gráfica de figuras.

11. Una distribución de frecuencia acumulada muestra, para cada clase, el número total de observaciones en todas las clases inferiores y las de la clase en cuestión. Cuando se unen sus puntos, esto da una curva de distribución u ojiva. Muestra un ejemplo de ojiva “menos de” y una “más de”. Menciona los pasos a seguir para graficarla.

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1. Define el término estadística.

2. ¿Cuáles son las tres áreas principales de la estadística?

3. Para hacer el análisis de los datos y tomar decisiones, debemos considerar dos conceptos de importancia particular: población y muestra, descríbelos.

4. ¿Cuáles son las razones principales para realizar el muestreo?

5. ¿Por qué es útil organizar un grupo de datos en una distribución de frecuencias? Menciona las características de una distribución de frecuencias.

6. ¿Cómo y con qué fin se obtienen las frecuencias acumuladas y las frecuencias relativas?

7. ¿Qué representa el punto medio de una distribución?, muestra su gráfica.

8. ¿Qué es un histograma?, menciona sus características y da un ejemplo.

9. ¿Para qué sirve un polígono de frecuencias?, menciona sus características.

10. Muestra las características de una gráfica de pastel o de sectores circulares y de una gráfica de figuras.

11. Una distribución de frecuencia acumulada muestra, para cada clase, el número total de observaciones en todas las clases inferiores y las de la clase en cuestión. Cuando se unen sus puntos, esto da una curva de distribución u ojiva. Muestra un ejemplo de ojiva “menos de” y una “más de”. Menciona los pasos a seguir para graficarla.

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1. Define el término estadística.

2. ¿Cuáles son las tres áreas principales de la estadística?

3. Para hacer el análisis de los datos y tomar decisiones, debemos considerar dos conceptos de importancia particular: población y muestra, descríbelos.

4. ¿Cuáles son las razones principales para realizar el muestreo?

5. ¿Por qué es útil organizar un grupo de datos en una distribución de frecuencias? Menciona las características de una distribución de frecuencias.

6. ¿Cómo y con qué fin se obtienen las frecuencias acumuladas y las frecuencias relativas?

7. ¿Qué representa el punto medio de una distribución?, muestra su gráfica.

8. ¿Qué es un histograma?, menciona sus características y da un ejemplo.

9. ¿Para qué sirve un polígono de frecuencias?, menciona sus características.

10. Muestra las características de una gráfica de pastel o de sectores circulares y de una gráfica de figuras.

11. Una distribución de frecuencia acumulada muestra, para cada clase, el número total de observaciones en todas las clases inferiores y las de la clase en cuestión. Cuando se unen sus puntos, esto da una curva de distribución u ojiva. Muestra un ejemplo de ojiva “menos de” y una “más de”. Menciona los pasos a seguir para graficarla.

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2. ¿Cuáles son las tres áreas principales de la estadística?

3. Para hacer el análisis de los datos y tomar decisiones, debemos considerar dos conceptos de importancia particular: población y muestra, descríbelos.

4. ¿Cuáles son las razones principales para realizar el muestreo?

5. ¿Por qué es útil organizar un grupo de datos en una distribución de frecuencias? Menciona las características de una distribución de frecuencias.

6. ¿Cómo y con qué fin se obtienen las frecuencias acumuladas y las frecuencias relativas?

7. ¿Qué representa el punto medio de una distribución?, muestra su gráfica.

8. ¿Qué es un histograma?, menciona sus características y da un ejemplo.

9. ¿Para qué sirve un polígono de frecuencias?, menciona sus características.

10. Muestra las características de una gráfica de pastel o de sectores circulares y de una gráfica de figuras.

11. Una distribución de frecuencia acumulada muestra, para cada clase, el número total de observaciones en todas las clases inferiores y las de la clase en cuestión. Cuando se unen sus puntos, esto da una curva de distribución u ojiva. Muestra un ejemplo de ojiva “menos de” y una “más de”. Menciona los pasos a seguir para graficarla.

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2. ¿Cuáles son las tres áreas principales de la estadística?

3. Para hacer el análisis de los datos y tomar decisiones, debemos considerar dos conceptos de importancia particular: población y muestra, descríbelos.

4. ¿Cuáles son las razones principales para realizar el muestreo?

5. ¿Por qué es útil organizar un grupo de datos en una distribución de frecuencias? Menciona las características de una distribución de frecuencias.

6. ¿Cómo y con qué fin se obtienen las frecuencias

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