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Nivel educativo en que trabaja: PREESCOLAR


Enviado por   •  1 de Junio de 2014  •  362 Palabras (2 Páginas)  •  190 Visitas

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Nivel educativo en que trabaja: PREESCOLAR

1. ¿Conoce las pruebas PISA y Enlace?

No, solo he escuchado de estas por compañeros docentes de otros niveles.

2. ¿Podría describirnos en qué consisten?

La de PISA se le practica a los jóvenes de 15 años para saber el nivel de competencias que tienen en esa edad los mexicanos, se empezó a aplicar en el 2000, pero la OCDE desde el 77, se realiza cada 3 años y es internacional. La de ENLACE por la SEP, se le aplica a los alumnos de primaria cada año y es nacional, muestral.

3. ¿Qué otras pruebas de gran alcance (gran escala) conoce?

EXCALE

4. ¿Podría describiros en qué consisten?

Se aplica rotando cada año grados (3º a 6º de primaria y 1º a 3º de secundaria) y asignaturas (español, matemáticas y ciencias). Esta no permite ver los resultados de forma individual y es muestral.

5. ¿Qué sentido (educativo, social, pedagógico) tiene para usted la aplicación de dichas pruebas?

NINGUNO, ya que no son confiables porque se sabe de las malas prácticas en diferentes poblaciones y considero que hay muchos más aspectos que considerar.

6. ¿Cómo ha incorporado el uso de las pruebas PISA y Enlace (u otro tipo de prueba de gran alcance) a su ejercicio docente?

No lo he hecho por que en el nivel de preescolar no se realizan.

7. ¿En qué consiste la prueba Enlace?

La de ENLACE por la SEP, se le aplica a los alumnos de primaria cada año, es nacional y censal.

8. ¿Qué áreas del conocimiento valora?

Las materias instrumentales básicas

9. ¿Enlace permite medir y/o evaluar?

Sirve de diagnóstico de los alumnos que cursen: De 3° a 6° de primaria, 1° a 3° de secundaria, y último grado de Educación Media Superior

10. ¿La prueba Enlace cómo presenta los resultados obtenidos?

No sé.

11. ¿La prueba Enlace permite hacer comparaciones entre los puntajes obtenidos? Los resultados se consideran individuales

Si/No, ¿Por qué?

Contribuyen a establecer programas de tutorías focalizadas e implementar programas de formación y actualización de maestros, para que los alumnos superen sus dificultades y los maestros tomen sus cursos dependiendo de la necesidad arrojada.

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