Programa SINTÉTICO ETICA
Enviado por Junior Yepes • 15 de Septiembre de 2021 • Síntesis • 642 Palabras (3 Páginas) • 142 Visitas
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Profesor: Humberto Valero Cárdenas
OBJETIVO GENERAL | ||
Comprender y redefinir el concepto de liderazgo, enfatizando en la liberación del potencial individual como líder empresarial, de tal manera, que permita simultáneamente liberar el potencial de su fuerza de trabajo y el de sus grupos de interés, como un camino que conduzca al desarrollo humano y contribuya en la construcción de organizaciones empresariales sostenibles y responsables con la sociedad. | ||
OBJETIVOS ESPECÍFICOS | ||
La pedagogía problémica no trabaja con competencias sino favoreciendo el desarrollo de las actitudes de la persona humana, tales como el comprender, hacer, obrar y comunicar. •COMPRENDER. VISION RACIONAL ESTRUCTURAL DE LA REALIDAD. Análisis, interpretación, síntesis y argumentación del conocimiento, de los principios, conceptos, teorías, lenguajes y métodos y de la capacidad de recontextualización de los núcleos problémicos de acuerdo a los propósitos de formación institucional y profesional. •HACER. ACCIÓN TRANSFORMADORA Y PRODUCTORA. Constituye las habilidades y destrezas propias de la cátedra, manejo de tecnologías e instrumentos para el desarrollo de la asignatura, habilidades para formular y evaluar proyectos. Contribuir •OBRAR. ACCIÓN CONFORME A VALORES ÉTICOS. Inculcar el respeto y la solidaridad, el sentido crítico-propositivo y la resignificación de aprendizajes desarrollados a partir de la interacción con el otro, apertura y reconocimiento del otro como interlocutor válido y desarrollo de la sensibilidad y la responsabilidad social. Reflexionar •COMUNICAR. INTERACCIÓN A TRAVÉS DE DIFERENTES LENGUAJES. Favorecer la escucha, expresión verbal clara, expresión escrita, capacidad para expresar las inquietudes propias, dominio del lenguaje específico de la cátedra, capacidad para presentar proyectos, uso de los lenguajes multimedia, manejo de recursos simbólicos y capacidad para el trabajo en equipo. Reflexionar | ||
MECANISMO DE EVALUACIÓN | PORCENTAJE | |
Proyecto de investigación formativa. | 30% | |
Parcial y trabajos en clase | 35% | |
Parcial y trabajos en clase | 35% | |
CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO[pic 2] | ||
Sesión | Tema | Actividad / Bibliografía / Trabajo preparatorio |
1 Agosto 2-7 | La dimension ética de la persona. ¿De qué estamos hablando cuando hablamos de ética?: ¿Cómo se manifiesta mi vida en relación con el otro? ¿Cuáles son las propuestas que fundamental un actuar ético? | Película: 300 |
2 9 -13 | I. Origen de la ética | Harvard Bussine: Cuan poco ético somos https://sociopsicologia.files.wordpress.com/2009/06/cuan_etico_es_usted_-_r0312d-e.pdf |
3 16 - 20 | Origen de la ética El obrar ético: dimensiones de la acción. | Aristóteles: Ética a Nicómaco libro 1 cap 1 -5 La felicidad de plito ortega https://www.youtube.com/watch?v=Ivu9LBIHoh8 Etica anicomaco: https://www.youtube.com/watch?v=yQNbgxAkBxg Resumen de todo el libro: https://www.youtube.com/watch?v=6FfGsJabyDI La carpeta es roja o verde https://www.facebook.com/Rizocarlitos/videos/la-realidad-de-la-sociedad/2837943812948378/ |
4 23 - 27 | El obrar ético: dimensiones de la acción. | Criton http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01087.pdf https://www.uv.es/arete/textos/platon-criton__traduccion_.PDF Mito del anillo de Giges – https://www.youtube.com/watch?v=Tc5jhF9Mv48 Mito de Er https://www.youtube.com/watch?v=slHsR3W1EpI La copa de pitagoras: https://www.youtube.com/watch?v=hF8hTIaxOCI |
5 30 – sep 3 | Justicia - bien | Platon: Mito de la caverna https://www.youtube.com/watch?v=IVgqvOvabVQ Aristoteles: Física aristotélica Presentación Ejercicio de la mano: hoja de papel |
6 6-10 | PRIMER Corte: Lecto Escritura U.P.M. 25 puntos | |
7 13 - 17 | La dimensión social de la ética: “los hilos invisibles de la sociabilidad”. ¿Cómo se relacionan acuerdos, normas e instituciones? La sociabilidad humana ¿Cómo interactúo con los otros desde la profesión que estoy estudiando? ¿Cómo interactúo con los otros desde la perspectiva de una ética humanista cristiano-tomista? | Articulo de Ingles sobre la Felicidad Actividad Taller Kant: metafísica de las costumbres. http://www.juslapampa.gob.ar/Consejo/images/kantfundamentaciondelametafisicadelascostumbres.pdf |
8 20-24 | La sociabilidad humana | Video cosmos: la habitación limpia, casos de etica https://www.facebook.com/planeta.ci/videos/cosmos-capitulo-7-la-habitacion-limpia/2233887193545613/ |
9 27- oct 1 | Acuerdos sociales: derechos, deberes y control social | Película; El señor de las moscas https://www.youtube.com/watch?v=i6NxdmK8vbs Lectura de Mary Migley: https://etamunsa.files.wordpress.com/2013/02/peter-singer_1995_compendio_de_etica.pdf |
10 4 - 8 | Acuerdos sociales: derechos, deberes y control social- La ciudadanía | La ética profesional – Construcción de la revisión de los códigos de ética: Taller de trabajo en clase |
11 11 - 15 | SEGUNDO corte: TEORICO/práctico Idrisca 25 ptos | |
12 18 - 22 | Mundos posibles:diversidad, resistencias y emergencias. ¿Cómo crear un mundo distinto? 1 ¿Cómo comunico mis compromisos personales y profesionales en coherencia con una ética humanista cristiano-tomista? |
Física cuántica y las propuestas éticas: entrelazamiento cuántico Película: Interestelar |
13 | . Diversidad: no somos todos iguales, la trampa de la modernidad | Física cuántica y las propuestas éticas: entrelazamiento cuántico - El mono número 100 https://www.youtube.com/watch?v=SbWhcjC1Eww |
14 25 - 29 | 1. Diversidad: no somos todos iguales, la trampa de la modernidad | Bioética y diversidad La granja del Doctor Frankensteinhttps://www.youtube.com/watch?v=O5MBqRRoovALectura de Colombia una cada para todos |
15 Nov 1-5 | Emergencias de las éticas | Libro de victor frnakl https://www.inaes.edu.py/application/files/6515/8516/6361/RESILIENCIA._FRANKL_VIKTOR_-1979_-_EL_HOMBRE_EN_BUSCA_DE_SENTIDO.pdf |
16 8 - 12 | ENTREGA DEL TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA– 30 Puntos | |
17-18 15 - 26 | Sustentación |
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