SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS
Enviado por sierrerito • 4 de Marzo de 2014 • 495 Palabras (2 Páginas) • 470 Visitas
NOMBRE:
C
LUGAR:
NOMBRE DEL CURSO: CONDUCCIÓN DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO DE LAS CIENCIAS.
NOMBRE DEL ASESOR:
TITULO DE LA ACTIVIDAD: “SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS”
APRENDIZAJES ESPERADOS
-Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.
- Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno COMPETENCIAS
-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
-Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
- Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
Habilidades asociadas a la ciencia
- Diseña, construye y evalúa dispositivos o modelos aplicando los conocimientos necesarios y las propiedades de los materiales.
- Comunica los resultados de observaciones e investigaciones usando diversos recursos, incluyendo formas simbólicas como los esquemas, gráficas y exposiciones, así como las tecnologías de la comunicación y la información.
Actitudes asociadas a la ciencia
- Expresa curiosidad acerca de los fenómenos y procesos naturales en una variedad de contextos y comparte e intercambia ideas al respecto.
- Manifiesta disposición para el trabajo colaborativo
-reconoce la importancia de la igualdad de oportunidades.
Actividades Tiempo
Inicio(conocimientos previos)
- Exprese el significado de reflexión y refracción con sus propias palabras
-Preguntar a los alumnos ¿En que objetos o lugares pueden ver reflejada su imagen?
- En liste los objetos y lugares que señala en el pizarrón y en su libreta
-Comente ¿Cuál es la razón por la cual algunos materiales reflejan las imágenes y otros no?
- Anotar algunas impresiones sobre el tema en el pizarrón para posteriormente contrastar.
Desarrollo :
- Lea e identifique los propósitos del tema” reflexión de la luz” para ello revisar el libro de texto p.101
- Una vez leído el tema comentar en plenaria las preguntas sugeridas para el tema.
- Comente lo que sabe acerca de la luz como energía y mencione algunos usos de esta en la vida cotidiana.
- Enlistar y ejemplificar con dibujos o recortes los aparatos u objetos que utilizan la luz.
- Organizar equipos para realizar un experimento sobre el uso de la luz, su trayectoria, su capacidad para proyectar sombras y su capacidad para traspasar ciertos objetos.
- Completar una tabla sobre objetos que
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