SOCIOLOGOS

Bloque

II

. La situación actual de la organización y el funcionamiento

de los planteles de educación preescolar. Elementos para el

diagnóstico

Se espera que al concluir el estudio de los temas y realizar las actividades que se

sugieren, los estudiantes normalistas:

1. Analicen algunos de los factores que influyen para que cada jardín de niños sea

diferente e identifiquen las características que distinguen a los que obtienen

buenos resultados

2. Identifiquen las diversas relaciones que se establecen entre los actores que

participan en la escuela y valoren la importancia de las actividades que cada uno

de ellos realiza

Te m a s

1. Los rasgos que hacen diferente a cada institución. La influencia del contexto, la

historia de la escuela y la acción del personal docente y directivo.

2. Las escuelas efectivas: los rasgos que las distinguen.

3. La misión de la escuela como institución y las prioridades en torno a las cuales se

organizan las actividades escolares. La influencia de las demandas de las instancias

superiores y de otras instituciones.

4. La relación profesional entre el personal docente.

a)

La colaboración profesional. El funcionamiento del consejo técnico. El conte-

nido de los diálogos entre los profesores.

22

b)

La presencia de conflictos. Las cuestiones que dan lugar a los conflictos y a

la formación de grupos. El manejo de conflictos.

5. El uso del tiempo en la escuela. Las actividades del educador en el plantel. La

distribución del tiempo como indicador de la importancia de las tareas.

6. La relación del personal docente y directivo con las madres y los padres de

familia. El contenido del diálogo con las madres y los padres. El tipo de actividades en

que participan.

Bibliografía básica

To

rr

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