Cognitive Transitions

Cognitive transitions

Los cambios de cognición y de pensamiento es el segundo de los tres cambios que se ven durante la adolescencia aparte de los cambios biológicos que ocurren conocido como la pubertad, los cambios psicológicos y sociales que se ven en este tiempo cambia su comportamiento.

Cambios in la cognición

La mayoría de la gente considera que los adolecentes son mas listos que los niños esto porque entre mas vivimos mas aprendemos y se tienen más oportunidades de obtener nueva información pero los adolecente piensan de manera más avanzada ,efectiva y eficiente esto lo maneja el autor Keating en 1990 con los siguientes argumentos:

Los adolecentes esta mas abierto a pensar en probabilidades en un caso de vida real estimando lo que podría y no podría pasar

Los adolecentes son mas abiertos a pensar sobre los pensamientos abstracto esto quiere decir que tiene mas facilidad a obtener soluciones de problemas matemáticos en el pensamiento

Los adolecentes empiezan a pensar introspectivamente ( en ellos mismos)

Los adolecentes piensan multidimensionalmente y no se limitan a una sola respuesta

Los adolecentes ven las cosas de forma mas precia y relativa.

Pensando en las probabilidades

por parte de este apartado los adolecentes no piensan en en eventos concretos de modo contrario esto en los niños que por lo general son guiados sobre como pensar en un evento sin tomar en cuenta las probabilidades en lo que los adolecentes se ven menos directos al realizar una acción por pensar en las probabilidades y posibles errores .

mas sin embargo esto no indica que los niños no tengan imaginación o fantasía incluso los niños más jóvenes tienen una creatividad imaginativa de igual manera tampoco significa que no piensen en consecuencias es solo que ellos no piensan de la misma manera ,manejando esto una ventaja para los adolecentes que la pensar en probabilidades se pueden manejar mejor entre lo especifico y lo abstracto para genera posibilidades alternativas sobre lo creer en lo posible en una situación

en los adolecentes la habilidad de razonar sistemáticamente en términos sencillos la aplicación de problemáticas con la solución de situaciones y pensamiento abstracto se amplían al estudio de las matemáticas mas profundas como lo son algebra, geometría, y trigonometría siendo esto muy necesario para su comprenhesion. De misma forma no solo este tipo de asignaturas se necesita la madurez mental de un individuo por el ejemplo la generación de posibilidades sistemáticas es utilizada en otras asignaturas por ejemplo la biología que utiliza la experimentación por medio de procesos sistemáticos.

Los adolecentes usan este tipo de pensamiento para no tener limite en la situación científicas o de experimentación, lo podemos ver por los argumentos y posibles respuestas ante un problema con otra persona

Muchos adultos piensan que durante la adolescencia los jóvenes argumentan mas para ver un punto de vista diferente y así mismo obtener información

Algunos estudios muestran prioridad al adolecente cuando individualmente tiene dificultades para manejar proposiciones que son contrarias a los hechos o manejen ficciones

Ahora por su puesto hablaremos de los pensamiento hipotéticos de los adolecentes en la sociedad y comportamientos

Algo que ayuda mucho a lo adolecentes a mirar las perspectivas de otros es ponerse en sus zapatos pensando y sintiendo y asi formular o argumentar un punto de vista. Al mismo tiempo siendo para ellos una herramienta muy útil cuando se enfrentan a sus padres .

El pensamiento hipotético también tiene una

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