Historia Americana

En esta sección puedes encontrar artículos, trabajos finales y ensayos sobre la historia de naciones antiguas y la vida moderna de las Américas.

• PROYECTO DE INTEGRACION Y SISTEMATIZACION PROFESIONAL DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN GESTIÓN DE EMPRESAS

  andreaignaoC:\Users\Carlos\Desktop\CASO SKM\LOGO LA ARAUCANA.jpg INGENIERÍA EN GESTIÓN DE EMPRESAS CASO: BALDOAZUL LTDA. PROYECTO DE INTEGRACION Y SISTEMATIZACION PROFESIONAL DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN GESTIÓN DE EMPRESAS Puerto Montt, 25 Octubre 2016 INDICE ________________ INTRODUCCION Se analizara la situación actual de la empresa Baldoazul Ltda. Quien se encuentra ubicada en

• PROYECTO DE INVERSION SERVICIO DE LAVANDERIA

  mire133PROYECTO DE INVERSION SERVICIO DE LAVANDERIA Dirección de Innovación y Desarrollo Productivo Secretaría de Pymes, Cooperativas y Social Agropecuario Mayo 2009 Modelo Proyecto de Inversión: Servicio de Lavandería 2 RESUMEN El presente informe detalla un proyecto de inversión para la apertura de una Lavandería Industrial, donde se realizará el servicio

• Proyecto De Investigacio

  gustavo_julio_94“En Búsqueda de la verdad” Sobre el concepto: 1-¿Qué es y que función tiene? Respuesta: Es la idea, el esquema de decir lo que es, tanto en su especifidad y generalidad, sin exceder ni omitir. Decir que algo es algo, aparte de ser un juicio, es una definición. Definir es

• Proyecto de Investigación de la Revolución Mexicana

  virginia fonseProyecto de Investigación de la Revolución Mexicana: Semana 3 EQUIPO 5: Tobías Colorado María Cristina Rocha Rueda Martha Piña Morales Alma Cecilia Fonseca Chicho Guadalupe Victoria Damián Chávez Edgar Alan Asesora: Hernández García Ana Luisa Grupo: 1511-0402-02 Noviembre 29 2015 INDICE Esquema de contenidos……………………………... 3 Hipótesis………………………………………………….. 4 México independiente……………………………….. 5

• PROYECTO DE INVESTIGACION: LEGUIA

  Raúl Aguilarhttp://es.docsity.com/wordpress/wp-content/uploads/sites/3/2013/02/TRUJILLO-PERU.jpg PROYECTO DE INVESTIGACION MOVIMIENTOS SOCIOPOLÍTICOS ANTIOLIGÁRQUICOS DURANTE EL GOBIERNO DE AUGUSTO B. LEGUÍA (1919 – 1930) AUTOR(A): William Raúl Aguilar Rangel ASESORA: Lic. Giuliana Barrera Salazar Facultad de Ciencias Sociales Escuela Académico Profesional de Historia Trujillo - 2015 INDICE Pág. 1. GENERALIDADES 4 1. Título 4 1.2. Autor 4

• Proyecto De Nacion

  zamy881.1 LOS PUEBLOS PREHISPANICOS Es el período de la historia de ese país anterior a la conquista y colonización española a partir de 1519. Comienza con la llegada de sus primeros pobladores. Con la llegada de los primeros habitantes comenzó la Etapa Lítica —correspondiente con el período paleoamericano— durante el

• Proyecto De Nación (Perspectiva Histórica)Culturas prehispanicas.

  mine.gagoALUMNO (A): Garcés Gómez Minerva Teodulena MAESTRO (A): Lic. María De Lourdes Domingo Vicente MATERIA: Proyecto De Nación (Perspectiva Histórica) ENSAYO: Culturas Prehispánicas UNIDAD: 1 CUATRIMESTRE: 1 FECHA DE ENTREGA: Viernes, 04 de octubre de 2016 América comenzó a poblarse partir de la llegada de los nómadas hace 40 mil

• Proyecto de preservación de un museo

  Erick YescasYescas Barrera Erick Grupo: 321 Fecha: Noviembre/2016 Visita al Museo Nacional de las Intervenciones En base a la visita al museo, seleccionar 3 objetos que hayan sido de importancia para ti, según el contexto en el museo, y elaborar un texto en el que plantes el tener la posición del

• Proyecto De Radio

  misaelzepedaTítulo: Realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo Ámbito: participación social Aprendizajes esperados: • Identifiques y realices los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos prosódicos. • jerarquices y discrimines información para producir un programa de radio. • Valores la utilidad de las

• Proyecto De Web

  crossorc1. INTRODUCCIÓN 1.1 Presentación y objetivos Este documento describe el trabajo realizado en el proyecto de carrera de ingeniería en sistemas computacionales. El proyecto consiste en el desarrollo del sitio web del laboratorio de sistemas en el Instituto Tecnológico de Cerro Azul, El objetivo de dicha web es Dar una

• Proyecto deHigiene industrial II

  panchito_10Proyecto final Francisco Riquelme Higiene industrial II Instituto IACC 24 de agosto de 2015 ________________ Desarrollo Según los contenidos estudiados durante la asignatura y en base a una investigación individual que usted efectúe en Internet, realice lo siguiente: La mayoría de las tareas se desarrollan al aire libre, exponiendo a

• Proyecto El bullying

  chancho1994El bullying Este trabajo está dirigido al público en general, aunque mayoritariamente a los padres y madres de familia, ya que pretendemos que por medio de éste, presten más atención a sus hijos. Por la cantidad de información existente al respecto creemos que este tema, puede ser difícil, pero definitivamente

• Proyecto final. Test proyectil

  yamila10Resultado de imagen para insignia colegio superior del maipo Test proyectil Nombre del alumno: Yamila Caro Fuentes Curso: 3ºD Nombre del profesor: Eugenio Poveda Fecha: 07/05 Introducción: En este trabajo analizare los dibujos de dos niños de educación básica, uno del sexo masculino y otro del sexo femenino. El dibujo

• PROYECTO GUZMANCISTA EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA

  yelimarIMPACTO DEL PROYECTO GUZMANCISTA EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA. Antonio Guzmán Blanco, hijo de Antonio Leocadio Guzmán, tramó junto con su padre el retorno al poder de los liberales. Al huir por el rechazo del gobierno, organizó en Curazao una invasión apoyada por caudillos regionales como Joaquín Crespo y Francisco Linares

• Proyecto Hidráulico

  En el concepto anterior se debe entender que el concepto “agua” comprende el conjunto de fases en las que ésta se encuentra en la naturaleza (sólida, líquida o gaseosa), según se esquematiza en la siguiente figura: Fases-del-Agua-para-la-Hidrologia Se puede establecer que, de acuerdo con la terminología estandarizada internacionalmente, la Hidrología

• Proyecto Historia de la Educación Argentina y Latinoaméricana

  Gerardo DiapProyecto: Historia de la Educación Argentina y Americana UNIVERSIDAD DE MORÓN Resultado de imagen para universidad de Morón logo Facultad de Filosofía, Ciencias de la Educación y Humanidades Licenciatura en Ciencias de la Educación y Licenciatura en Psicopedagogía Asignatura: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA Y AMERICANA Denominación del proyecto: “En

• Proyecto integrador: Geoeconómica de Zacatecas

  msescosseaMariano Sescosse Alonso A00368865 Estructura socioeconómica de Mexico Proyecto integrador Fase 1 Geoeconómica de Zacatecas Según informes sobre censo de estadísticas sobre la economía de Zacatecas nuestro estado es uno de los mas ricos en cuestión de naturaleza ya que contamos con bosques desiertos, climas semitropicales etc. Uno de los

• Proyecto LOS FENICIOS

  lolycr85EXAMEN LOS FENICIOS • Era una civilización importante en el primer milenio a.C. • Se organizaron en ciudades • Se dedicaron a la agricultura y al comercio marítimo • Fundaron colonias (Gadir…etc) • Les debemos la difusión del primer alfabeto GRECIA • A los griegos antiguos les debemos: el sistema

• Proyecto Modular 3

  danwaliECONOMICO: Reorganizó el despacho de Hacienda. Regularizó la circulación monetaria. Repartió casi 2,000 hectáreas de tierra. Reconstruyó los sistemas de comunicación. Revitalizó la actividad económica de México POLITICO: El expidió la primera Ley Agraria Carranza redactó un decreto por el cual el águila de la bandera mexicana, la bandera de

• Proyecto Nacional

  fariasjoseSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Cultura Regional, Rural Y Urbana Cultura Regional, Rural Y Urbana Documentos de Investigación: Cultura Regional, Rural Y Urbana Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.154.000+ documentos. Enviado por: oldamarysmarcano 28 febrero 2013 Tags: Palabras: 393

• Proyecto Nacional Y Nueva Ciudadania

  Ivanmendez13358La dimensión territorial de la soberanía no es mas que el espacio en el que se o territorio del país, en cuanto a Venezuela ocupa un lugar en América del sur limitando con Colombia al Oeste, Brasil al Sur, Guayana al Este y con el mar Caribe al Norte, los

• PROYECTO SOCIALISTA EN EL MUNDO PARA COMBATIR LA POBREZA

  mariangela1234Como decía nuestro Libertador en 1820: Es imperturbable nuestra resolución de independencia o nada. Independencia definitiva o nada debe ser la divisa de los bolivarianos y bolivarianas de hoy. Independencia definitiva es nuestra causa y nuestra tarea permanente Debemos señalar que el Segundo Plan Socialista, para el período 2013-2019, contempla

• Proyecto Vasconcelos

  xsuiradEl proyecto Vasconcelos El proyecto Vasconcelos se traba de la creación de una secretaria de educación pública federal después de la revolución. Según Vasconcelos esta se encargaría de regular la educación y se basaba en la creación partiendo de tres puntos • la primera, al haberse suprimido la antigua Secretaría

• Proyecto X

  haypatoroLa leyenda de Roberto el Diablo, de autor desconocido, se publicó en castellano a finales de la Edad Media, en lo primeros años del siglo XVI. Su origen en muy anterior: en Francia se redactó unaversión en las décadas iniciales del XIII y parece ser que el relato oral era,

• Proyecto y construcción de una nación - Halperín Donghi.

  Caterina Greco RivaneraGRECO RIVANERA, Caterina Sofía - Reseña Halperín Donghi, Tulio Proyecto y construcción de una nación (Argentina 1846-1880) Caracas, Biblioteca de Ayacucho, 1980. 599 páginas En su obra, Halperín comienza planteando la excepcionalidad argentina en Hispanoamérica y haciendo uso de una cita de Sarmiento para expresar los treinta años como una

• PROYECTO “Jóvenes apoyando el extensionismo rural Campesino a Campesino”

  Aleexiitoo LóopezINFORME DE ACTIVIDADES PROYECTO “Jóvenes apoyando el extensionismo rural Campesino a Campesino” SERVICIO CÍVICO, DICORER-MAGA NOMBRE: Brenda Lorena Maldonado Hernández PERÍODO: Del 14 de julio al 31 de juliodel 2,014 RENGLÓN: 419 TIPO DE SERVICIOS: Servicios Cívico Social SERVICIO: Voluntario APOYO A: Dirección de coordinación regional y extensión rural MUNICIPIO:

• Proyecto: Las Pulperías

  miriamcatalinaPROYECTO: Armado de la pulpería FUNDAMENTACIÓN Como expresa el Diseño Curricular: “…la comprensión del cambio social y del tiempo histórico son nociones que los niños entenderán con grandes dificultades y sólo muy tardíamente, sin embargo, es posible desde el jardín realizar las primeras aproximaciones que permitan a los niños comenzar

• PROYECTO: LEVANTAMIENTO DE POLIGONAL CERRADA

  rocioputa123INFORME TOPOGRAFICO 1.0 PROYECTO: LEVANTAMIENTO DE POLIGONAL CERRADA LUGAR DEL PROYECTO: YANAHUARA – AREQUIPA FECHA : 1 DE JUNIO DEL 2013 DIRIGIDO POR : ING. BERLY CARRASCO A. ALUMNO : RODRIGUEZ RIVERA MAYKEL JOSE 2.0 ANTECEDENTES Y ASPECTOS GENERALES • El Levantamiento topográfico se desarrolla dentro del marco del trabajo

• Proyecto: “La cultura de Bolivia de la mano del artista Mamani Mamani”

  SabriSabrinaJardin 947 “Dardo Rocha”. 2da sección. Sala Naranja 12 de octubre Día de la Diversidad cultural. Proyecto: “La cultura de Bolivia de la mano del artista Mamani Mamani” Area: Ambiente natural y social Fundamentación: Sabemos que la comprensión del cambio social y del tiempo histórico son nociones que los niños

• PROYECTOS FORMATIVOS

  danielalegroagudPROYECTOS FORMATIVOS La estrategia de la formacion por proyectos es una luz articulada en la teoria. El proceso archivisico consiste en la normalizacion de documentos, identificacion, valoracion, organización, descripcion, conservacion y accesibilidad; los valores de un documento se componen de dos que son valor primario se da en la prmera

• Prueba

  miguelo7El trabajo constituye una actividad que puede ser peligrosa en la medida que el proceso de producción de los bienes y servicios exige una relación de la persona con los elementos objeto de transformación, con la tecnología y con los modelos de organización del trabajo que se utilizan. Existen situaciones

• Prueba

  natalia2003Resumen de: de María Gripe Capítulo 1: Loella era una niña de 12 años que vivía con sus 2 hermanos chicos Rudolph y Conrad. Vivían la mayor parte del tiempo solos porque sus padres se habían separado. Ellos se quedaron con su madre, pero ella trabajaba en América. Tenían una

• Prueba

  jfinsuastyLas diferentes organizaciones contemplan todas sus actividades u operaciones en la consecución de sus objetivos o metas planteadas, para esto el medio empresarial e industrial se a refundido en el trabajo de los grupos, donde estos contemplan una serie de actividades y conocimientos consecuentes a sus procesos en la búsqueda

• Prueba 5° Descubrimiento De Chile

  masapi530PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES. NOMBRE__________________________________________________________________ PUNTAJE IDEAL_______42__________PUNTAJE REAL_______________NOTA 1) SELECCIÓN MÚLTIPLE. Selecciona la alternativa correcta marcando con una “X” (1 punto c/u)) 1) ¿En cuál de estos lugares los españoles iniciaron el proceso de exploración y conquista? a) El Caribe. b) Perú. c) Costas de Sudamérica. d) Chile.

• Prueba 7° Grecia

  Evaluación coef. 1 Unidad 2 “Los griegos y su legado” Historia, geografía y ciencias sociales. Nombre Curso 7° A Fecha _______/ _______ / ______ Puntaje Ideal 32 Puntaje Mínimo de Aprobación 19 (60%) Puntaje Obtenido Calificación OBJETIVO DE LA UNIDAD TRABAJADA: Objetivo de aprendizaje  Caracterizar los principales rasgos de

• Prueba Bimestral- HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  profepilyESCUELA TOMÁS VARGAS Y ARCAYA RBD 9890-6 AV ASUNCION # 1440, MAIPU SEMBRANDO SEMILLAS DE EXCELENCIA PRUEBA 3°BIMESTRAL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: Curso: 6°____ Fecha: _______ Puntaje: 46/ I. Encierra en un círculo la alternativa correcta, no se permiten borrones. 1-Una característica del Parlamentarismo en Chile es:(1pto) A.

• Prueba civilizaciones inca

  gonzalo16PRUEBA CIVILIZACIONES INCA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: Curso: 4 Básico Puntaje total: 35 puntos Fecha: Objetivos de evaluación: 1. Reconocer las características básicas de los Incas 2. Explicar el desarrollo de los Incas. 3. Comprender las causas y consecuencias del imperio Inca Instrucciones Generales: • Lea en forma

• Prueba Civilizaciones Precolombinas

  Marielis StgoNombre:_________________________ Fecha:______________________ Prueba: Civilizaciones precolombinas 1. Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas en oración completa. (2pts c/u) 1. ¿ En qué se basaba la economía maya? _________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿En qué región se encontraban los mayas? _________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿Qué cultivaban los mayas? _________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿ Cuál era la ubicación de los aztecas?

• Prueba Conquista de México y Perú 5 Básico

  pataromanPrueba Conquista de México y Perú 1.- Provenientes del norte de México, fueron al lago Taxcoco donde fundaron la que sería la capital de su gran imperio. Según su tradición, al llegar al lago vieron posada sobre un nopal (cactus) devorando una serpiente, lo que coincidía con lo dicho por

• Prueba De "Socorro, 12 Cuentos Para Caerse De Miedo"

  guaton_ollolaEnsayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Prueba De "Socorro, 12 Cuentos Para Caerse De Miedo" Prueba De "Socorro, 12 Cuentos Para Caerse De Miedo" Ensayos para estudiantes: Prueba De "Socorro, 12 Cuentos Para Caerse De Miedo" Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de

• PRUEBA DE 5º BÁSICO COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD

  soley219PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD DE 5º BÁSICO Completa las siguientes oraciones 1. La Capital del Imperio INCA fue ________ y este imperio abarcó extensos ____ 2. ¿Cuáles eran los cuatro barrios? 3. ¿Qué era el QUIPU de los incas? 4. ¿Cuáles fueron las construcciones para la comunicación? 5.

• PRUEBA DE AMERICA 5 BASICO

  medina13toledoPRUEBA DE AMERICA ENCUENTRO DE DOS MUNDOS 1.___ Uno de los factores que motivaron los viajes de Conquista, fue la caída de Constantinopla …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2.___ Los viajes de exploración fueron motivados por la búsqueda de nuevo conocimientos. ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ___ En Europa del Siglo XV se vivía una época

• Prueba De América Latina En El Siglo XX

  thitohectorPrueba de Historia y Ciencias Sociales Nombre ________________________ Cuarto____ Fecha___/___/_____ 1. ¿Qué consecuencia produjo la aplicación de la Enmienda Platt en Cuba? A) Se produjo un fuerte sentimiento anti “yankee” y surgieron movimientos nacionalistas. B) Hubo un importante auge económico en toda la región. C) Se produjo una suerte de

• Prueba De Arte

  ivonnevalentinaDISEÑO El hombre y el objeto Desde los inicios de cualquier civilización, el hombre ha creado objetos, en consecuencia, ha “diseñado”. Estos objetos han tenido siempre como intención ser extensiones de nuestros cuerpos y nuestras mentes. Inclusive se presume que el diseño fue la primera profesión. Hace millones de años

• PRUEBA DE BIOLOGIA UNIDAD REGULACION Y COORDINACION PROFESORA VERONICA TAPIA

  NicolfernandaLiceo Politécnico LLay-LLay Unidad Técnico Pedagógica PRUEBA DE BIOLOGIA UNIDAD REGULACION Y COORDINACION PROFESORA VERONICA TAPIA NOMBRE Alumno………………………………………………………… CURSO: 2° Medio B FECHA…………… Objetivos de Evaluación (según bases curriculares o ajustes; explicitar la/s habilidad/es) 1- Explicar cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo para adaptarse a estímulos del

• Prueba de ciencias sociales n° 2. “América, geografía y cultura”

  Clau MagdalenaEscuela E – 939 Santa Clara de Chacayal Profesora: Claudia Campos P. Los Ángeles Prueba de ciencias sociales n° 2. “América, geografía y cultura” Nombre:………………………………………………………………………………………………………………..……… Curso:…………………………………… Fecha:…………………………... Ptje. Ideal: 23 pts. Ptje. Real:……………………… Objetivo : Reconocer América geográficamente y culturalmente, identificar coordenadas geográficas. I.- Escribe los nombres que corresponden en

• PRUEBA DE CULTURA MAYA

  faencinalPrueba sobre los mayas APLICANDO MIS SABERES INSTRUCCIONES: 1.- Lean bien antes de contestar. 2.- El trabajo es en parejas. 3.- Cuentan con 60 minutos para contestar. I.-Contesta V o F 1………. El dios Sol o Inti era considerado el padre de los mayas. 2………. Los mayas tenían un calendario

• Prueba De Historia

  felixveraPrueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4º año Básico Nombre: _____________________________________________________________________ Fecha: ................................................. Objetivo: Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, relieves, población, idiomas, países, ciudades entre otros. I.- Ítem Verdadero – Falso Lee atentamente cada pregunta y encierre en un círculo la letra “V” si consideras que

• Prueba De Historia 6to Basico

  yesiyarionqu PRUEBA COEFICIENTE 1 “LA CONQUISTA DE AMERICA” OBJETIVO: Reconocer a los personajes que participaron en la Conquista de América. Aprender como se desarrolló la Conquista de América Latina por los españoles. Nombre: ................................................................... ptje. Ideal : 24 puntos Curso: ............................... fecha: ............................ ptje Real: .................. Lea atentamente las instrucciones

• PRUEBA DE HISTORIA 6° BÁSICO

  crigondan PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES SEXTOS AÑOS NOMBRE…………………………………………………………………………………. FECHA ………………………. PUNTAJE 48 puntos PUNTOS OBTENIDOS ______ NOTA _______________ OBJETIVOS: Comprensión de las características del Período Conservador y Liberal. Analizar el papel que desempeñaron los diferentes gobiernos de la época. Describir los procesos que permitieron asegurar la soberanía

• PRUEBA DE HISTORIA DERECHO Y DEBERES

  lorenacollarteA- Coloca el número que corresponda a la situación con la institución que corresponda.(7ptos.) 1-Ana se debe colocar una vacuna contra el sarampión. _____Dirección del trabajo. 2-A la familia Muñoz le robaron el auto. _____JUNAEB. 3-Necesito leer el libro “Otto es un rinoceronte”. _____Carabineros de Chile. 4-en mi comuna van

• Prueba De Historia Y Geografia De Chile

  ernitaceciliaCOLEGIO LOS CONQUISTADORES MONTE PATRIA PROFESORA: Erna Acuña Cortés PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO: _______ FILA B FECHA: ___/___/___ N° LISTA: _____ PUNTAJE IDEAL: _____ PUNTAJE REAL: _____ NOTA: OBJETIVO: Reconocer las cuatro macroformas de Chile y su paisaje. I. ALTERNATIVAS Encierra en un círculo

• Prueba de Historia “Independencia de Estados Americanos” s/r

  Mariana HenríquezLiceo San José Descripción: insignia fondo trasparente Departamento de Historia Prof. Mariana. Jara Henríquez Punta Arenas PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES “Independencia de Estados Americanos” Nombre: Curso: 6° Básico Fecha: Puntaje Ideal: 30 Puntaje obtenido: Objetivo: - Describir el proceso de independencia de los Estados americanos, incluyendo a

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIA SOCIALES, LOS MAYAS

  sanbrunaPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, LOS MAYAS. Nomnre:____________________________________________________________________________ Curso:_______________________________Fecha:__________________________________________ I. Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta. (1 punto c/u). 1. ¿En qué zona de América se ubicó la civilización maya? A. Sudamérica. B. Mesoamérica. C. Norteamérica. D. Latinoamérica. 2. Observa la siguiente línea de

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  malunilsonESCUELA BERNARDO LEIGHTON GUZMÁN UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA PEDRO SANCHO DE LA HOZ Nº 12.630 FONO 22 5619884 EL BOSQUE Profesora Macarena González H. Descripción: Descripción: Descripción: logo1 PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 2 NOMBRE FECHA Curso Puntaje ideal 25 puntos NOTA Puntaje total OBJETIVO DE APRENDIZAJE Identificar

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8º AÑO

  bozan111PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8º AÑO Nombre: Fecha: puntaje: nota: Elige la letra de la alternativa que consideres correcta . cada respuesta equivale 2 puntos 1- Quien tenía el monopolio comercial de América. a- Portugal b- Inglaterra c- Holanda d- España 2- Son productos llevados de América

• Prueba de historia, geografía y ciencias sociales “Mayas”

  Bárbara Canales CortésEscuela Ernestina Krischuk Untitled-1 copy Departamento de historia, geografía y ciencias sociales Profesora Bárbara Prueba de historia, geografía y ciencias sociales “Mayas” Cuarto básico Nombre Apellidos Fecha 13 – 06 - 2022 Objetivo: comprender cómo ha influenciado a nuestro país la civilización maya. Puntaje total: 16 puntos Puntaje obtenido: Instrucciones:

• PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, LOS MAYAS

  carmengo12PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, LOS MAYAS. Nomnre:____________________________________________________________________________ Curso:_______________________________Fecha:__________________________________________ I. Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta. (1 punto c/u). 1. ¿En qué zona de América se ubicó la civilización maya? A. Sudamérica. B. Mesoamérica. C. Norteamérica. D. Latinoamérica. 2. Observa la siguiente línea de

• PRUEBA DE LOS AZTECAS

  weniviyaPRUEBA DE LOS AZTECAS 1. ¿EN QUE PARTE DE AMERICA ESTABA UBICADA LA CIVILIZACION AZTECA? 2. ¿Dónde fue construida la capital de la civilización azteca? 3. ¿Qué eran las chinampas? ¿para que se utilizaban? 4. ¿la principal exportación de los aztecas era el maíz? 5. ¿Cómo se organizaban las personas

• Prueba De Los Mayas

  valebust_FICHA DE TRABAJO CUARTO AÑO BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Objetivo: Indagar e investigar sobre las costumbres y características de la cultura Maya. Nombre del Alumno:……………………………………………………… Fecha: …./ …./ …. Investiga en el computador y responde las siguientes preguntas, de la forma lo más completa que puedas. 1.- ¿Dónde

• Prueba De Matemáticas

  jpavezcPrueba de ingles I .- Coloca an o a según corresponda. What is it? It´s ____ rabbit. It´s_____ iguana. It´s_____dog. It´s_____ owl. It´s______alligator It´s______cat. It´s _____lion. It´s _____tiger. It´s_____monkey. It´s_____elephant. II.- What it is? 1.- It´s isn´t an iguana It´s a _______ 2.- It´s isn´t an elephant It´s a _______

• Prueba De Nivel Historia Y Geografía

  licaritoEVALUACIÓN DE NIVEL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE:___________________________CURSO: 2° A Y B FECHA._________ PTJE IDEAL: 29 PTJE. OBTENIDO:_________ NOTA:_______________ Aprendizajes esperados: Identificar planos, su utilidad, elementos, concepto y simbología de un plano. Describir observando un plano. Representar por medio del dibujo un plano. Escribir el nombre de los

• Prueba De Papelucho Historiador

  fabiola.saezPrueba de Lectura domiciliaria Comprensión lectora. “Papelucho Historiador” Nombre: Curso: Fecha: Instrucciones: 1- Lee con atención y responde solo con lápiz grafito. ¡Buena suerte!... 1. Escribe los siguientes datos relevantes del libro leído: Título: _______________________________________________________ Nombre de la autor(a): ____________________________________________ Nacionalidad de la autor(a): ________________________________________ 2. Determina las siguientes afirmaciones

• PRUEBA DE SEXTO BASICO LA ORGANIZACION DE LA REPUBLICA

  Natalia Rodriguez CarvajalPRUEBA DE HISTORIA 6 BASICO “LA ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA” PUNTAJE REAL: 33 I Relaciona los elementos de la columna A con los elementos de la columna B.( 1 pto c/u) A B 1. Constitución Federal _____ Fue promulgada en 1828 _____ Dividió al país en 8 provincias. 2. Constitución

• Prueba de sintesis historia

  vmasipPRUEBA DE SINTESIS HISTORIA Lee atentamente cada pregunta o situación planteada y escoge la alternativa correcta. No olvides traspasarlas a la hoja de respuestas. 1. Los primeros habitantes que llegaron a América provenían de: a) EUROPA b) OCEANIA c) ANTARTICA d) ASIA 2. Los primeros habitantes que llegaron a nuestro

• Prueba DE SOCIEDAD

  azonipse12Ensayo de SIMCE de Historia y Ciencias Sociales NOMBRE________________________________CURSO 8º Año Básico Fecha ________________ INSTRUCCIONES ⎫ La prueba consta de 30 preguntas. ⎫ Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas. ⎫ Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

• Prueba de Sociedad

  GriGallardoGPRUEBA DE SOCIEDAD Nombre: _______________________________________Curso:_________________Fecha:_________ I. Encierra la alternativa correcta 1. De las líneas imaginarias podemos decir: a) Nos sirven para orientarnos en un lugar b) Son los paralelos y meridianos c) Sirven de coordenadas geográficas d) Todas las anteriores 2. La latitud es: a) La distancia que existe entre

• Prueba De Sociedad Descubrimiento Y Conquista

  pablotaPrueba de Comprensión de la Sociedad Nombre : _______________________________Curso _____________ I.- Elige la alternativa correcta y marca con una línea / (1 punto c/u) 1) Los países descubridores fueron: a) España y Alemania b) Portugal y Argentina c) Portugal y España d) España y Chile 2) Colón descubrió América en:

• Prueba de un trabajo sobre la historia de los países de Аmérica Latina

  karmartaI.- INSTRUCCIONES.- LEE CUIDADADOSAMENTE CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. El territorio nacional después de consumada la independencia presento problemas económicos y sociales, cuál de ellos es: A) Iniciaron más guerras por la falta de un gobierno estable e incluso hambrunas e impuestos elevados. B) Inicio su vida

• Prueba Democracia

  erikamonicaI.- Marca con una X la alternativa correcta 1.- Chile tiene un sistema político democrático, ¿cuál es una característica de este sistema político? A. Existe un solo partido político que representa los intereses de la nación. B. Los poderes del estado están concentrados en una sola autoridad. C. Existe un

• Prueba dictadura chilena

  tristeza56 .Pje. Total obtenido Pje máximo (real) Pje ideal 50 pts. 30 Pts. Colegio Peumayen Departamento de Humanidades Nombre: __________________________________ Historia y Geografía y Ciencias Sociales Curso: 3° medio___ Fecha: ___________ Prof.: Cristhian Guerrero Alarcón EVALUACIÓN PARCIAL TEMA: “DICTADURA MILITAR” Objetivo del aprendizaje 1. Comprender los diferentes procesos que han formado

• PRUEBA GLOBAL DE HISTORIA PARA SEGUNDO MEDIO AVELLANO

  jmtyPRUEBA GLOBAL DE HISTORIA PARA SEGUNDO MEDIO AVELLANO Nombre: Puntaje real Curso: Puntaje ideal 40 Fecha: Nota 4.0 (60%) 24 Aprendizajes esperados: Todos los trabajados durante el semestre Indicadores: Todos los trabajados durante el semestre Instrucciones generales: marca tu alternativa correcta. Sólo una es la correcta. Márcala primero con lápiz

• PRUEBA HEIN

  marcelo120PRUEBA HEIN Balance Da cuenta de lo que efectivamente ingresa y egresa del negocio, como los ingresos por ventas o los egresos por pago de cuentas. Permite conocer la liquides de la empresa. Estado de Resultados (pérdidas y ganancias) Es un resumen que presenta los resultados de las operaciones de

• Prueba historia natural

  cdlmdavA su vez, llamamos "historia" al pasado mismo, e, incluso, puede hablarse de una "historia natural" en que la humanidad no estaba presente (término clásico ya en desuso, que se utilizaba para referirse no sólo a la geología y la paleontología sino también a muchas otras ciencias naturales -las fronteras

• PRUEBA HISTORIA Y CS. SOCIALES

  erikamonicaESCUELA BÁSICA Y ESPECIAL Nº 131 “EDUCAR” http://sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc4/hs695.snc4/63548_102754959789103_100001637979287_17446_4906232_n.jpg Vicuña Mackenna nº 1314 Fono: 2 812 3047 Malloco-Peñaflor PRUEBA HISTORIA Y CS. SOCIALES NOMBRE: ___________________________________________ Curso: _________________ FECHA: ____/____/________ EXIGENCIA: 60% PUNTAJE TOTAL: ____ de puntos. I.- Marca con una X la alternativa correcta 1.- Chile tiene un sistema político democrático,