ACTIVIDADES HISTORIA

Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920

Temas

1. Desarrollo de la educación preescolar y de las escuelas rudimentarias.

2. El magisterio de educación elemental durante la Revolución Mexicana.

3. La educación en el Congreso Constituyente de 1916-1917: antecedentes y debate sobre el carácter laico de la educación.

4. El Artículo Tercero Constitucional, principios fundamentales.

5.-Otros artículos relevantes: 31, 123 y 14 (transitorio). La municipalización de las escuelas públicas.

Bibliografía

Ramírez, Rafael (1986), "El periodo constructivo del movimiento educacional en México surgido de la Revolución. Las escuelas rudimentarias", en Concepción Jiménez Alarcón, Rafael Ramírez y la escuela rural mexicana, México, SEP/El Caballito, pp. 99-105.

ACTIVIDADES

Con base en el texto de Ramírez y en el decreto que creó las escuelas rudimentarias, comentar las siguientes cuestiones:

1.- ¿Cuál es el propósito de las escuelas rurales?

2.- ¿Por qué el plan de estudios se limitaba a enseñar a hablar, leer y escribir el castellano, y a ejecutar las operaciones fundamentales?

3.- ¿Por qué es tan breve la duración de la instrucción rudimentaria?

4.- ¿Por qué no se declaró obligatoria este tipo de instrucción?

5.- ¿Por qué se creyó que las escuelas rudimentarias eran inútiles?

6.- ¿Cuál es el aporte de estas escuelas según Ramírez?

7.- ¿Qué tipo de opiniones se expresaron para mejorar las escuelas rudimentarias?

FICHA II

Bibliografía

Arnaut, Alberto (1998), "Los maestros en la Revolución (1910-1919)", en Historia de una profesión. Los maestros de educación primaria en México, 1887-1994, México, CIDE/SEP (Biblioteca del normalista), pp. 35-56.

Leer el texto de Arnaut y escribir un resumen acerca de la situación del magisterio durante la Revolución Mexicana. Atender los siguientes indicadores:

a) Formas de participación de los maestros de distintas regiones y funciones que desempeñaron en la lucha armada.

b) Principales cambios que la revolución generó en la profesión magisterial.

c) Causas de la pugna entre normalistas y universitarios.

FICHA III

Bibliografía

(1987), "Programa de

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