APUNTES CIENCIAS I VALE ABUYERES

APUNTES CIENCIAS I VALE ABUYERES

1.- Complejidad v/s complicado

        La complejidad depende de muchas variables para ser determinado. Ej: el ser humano (su cuerpo y su ser) es un sistema complejo. Los sistemas complejos tienden a aumentar su entropía.

        Los sistemas complejos (energéticamente estables) son más vulnerables que los no-complejos. Por ejemplo, decisiones como el qué y  dónde estudiar son complejas, al igual que la naturaleza la cual tiene más “facilidad” de destruirse ya que si algo afecta a una de sus partes, puede incluso afectarlo para siempre.

        Los seres humanos poseen baja entropía (poco desorden) pero, el universo está teniendo una mayor a medida que pasa el tiempo.

        En cambio lo complicado es solo algo difícil de realizar. Algo complejo no siempre es complicado.  Los sistemas naturales son complejos (los peces, las cadenas alimenticias, el hábitat de los animales, etc.). Mientras más se acepta  la complejidad de algo, se hace más sencillo ese algo. Muchas veces la simplicidad está al otro lado de la complejidad de la naturaleza.

        Incluso existen herramientas como por ejemplo, el dibujo de un flujo de carbono que hace ver la complejidad como algo mucho más sencillo de lo pensamos.

        Mientras más mires desde afuera lo complejo, al volver hacia dentro, será más fácil ver lo importante.

2.- Escalas semilogarítmicas

        Exponencial [pic 1][pic 2]  V= e^t   en vez de graficarlo con respecto a t, lo hago con respecto a e^t. Es semilogarítmica porque es la velocidad v/s el 2^t, no v/s el tiempo.

3.- Probar una afirmación

Intuición: Lo que me afirman, ¿va con lo que siento?

Autoridad: Acepto lo que me dicen, le brindo autoridad

Lógica: lo evidente

Evidencia: la más objetiva.

¿Cómo determino en qué creer?

4.- Modelos Astronómicos

        En la Europa antigua, se creía que la Tierra era el centro del Universo y, que los planetas eran esféricos (ya que en esa época las esferas eran sinónimo de protección) Modelo de Ptolomeo

        Es más fácil describir la realidad parándonos en el Sol pero, no es que alrededor del sol esté todo, depende de dónde nos paremos. Creemos lo que parece que vemos.

        La velocidad es negativa para los diferentes objetos, por eso Newton usa la aceleración. Se cambió el Modelo de Copérnico, se empezó a agregar el concepto de epicíclicos (se va haciendo más compleja la teoría pero, tiene las mismas bases)

Dato ble: la trayectoria del cuerpo se hace más complicada pero, se acerca más a lo que veo.

        Copérnico determinó, que poniendo al Sol en el centro, era más fácil ver los movimientos. Al igual q Ptolomeo, afirmó que todo se movía en círculos.

Excho Brahe: lo mataron vivo, había tomado anotaciones sobre los planetas y los ubicaba en el cielo. Todos sus datos se los mandó a Kepler. Este, concluyó que los planetas se movían en elipses, no en círculos (luego de analizar lo que le había mandado Excho). La elipse es el lugar geométrico donde todos los puntos están a una distancia constante de los focos de la elipse. Obtengo un círculo cuando uno los focos.

Isaac Newton: fue el primero que hiso modelos, matemáticas, inventó el cálculo. Gracias a la existencia del cálculo, podemos entender el funcionamiento y el diseño de las cosas complicadas como: aviones, autos, etc. Dijo que había una fuerza. Dio una explicación al estudio de los científicos anteriores a través de la matemática y la física (como las elipses de Kepler). Newton se dio cuenta de que el hecho de que las cosas caigan, era lo mismo que las cosas orbiten. Gracias a esto se introdujo el fenómeno de la gravedad. Luego, mucha gente se hiso preguntas sobre lo que está afuera. Newton dice que el universo es infinitamente grande, antiguo y con infinita cantidad de materia. ¿Qué hace que las cosas no estén juntas si es que hay ley de gravedad y atracción?

        En 1920 la gente pensaba que solo había una galaxia en todo el universo. Edwin Hubble se dio cuenta que habían muchas estrellas rojas. Las que resultaron ser galaxias y se decía, que estaban “corridas al rojo”, esto significa que se estaban alejando. Por eso se sabe que el universo se está expandiendo. Hay unas estrellas que se llaman Cepheids. Estas, tienen un brillo constante, son como unas ampolletas. Nosotros sabemos cuanta intensidad tienen.

        La distancia se puede determinar de forma independiente de la velocidad de una galaxia. La distancia es determinada por las Cepheids que tienen intensidad conocida. Las galaxias que están más lejos, se mueven más rápido.

        Las galaxias se están alejando, el universo se está expandiendo esto implica, que el universo era antes más pequeño.

        La teoría del Big Bang nació gracias a que la gente se dio cuenta de que antes, todo estaba junto y que luego, todo se fue expandiendo.

        Las estrellas que están cercanas a la Tierra, ¿cómo se mide su distancia? Cuando una estrella se mueve un arco segundo, la distancia hacia la estrella es de un parsec (arco de segundo): 3,26 años luz.

Parsec: arco segundo es una unidad de medida angular (mide ángulos). Es útil cuando se trabaja con objetos que no se encuentran muy lejanos a la Tierra o sobre grupos mayores de estrellas, ya que es una medida demasiado grande para mediciones precisas.

        La materia oscura se encarga de generar estructura, en cambio, la energía oscura se encarga de la expansión del Universo. El crecimiento de la distancia viene de la relatividad general (es una predicción de esta). Sabemos que el Universo se expande porque vemos que las galaxias se alejan.

        Si el Universo se expande entonces, antes era más chico. Antes, todo era un plasma (sopa). Podemos medir con telescopios cuándo comenzó la luz. A medida que el plasma se diluye, la luz encuentra espacio para viajar. Solo a través de la luz podemos ver el Universo. Lo que ocurrió antes, no lo podemos apreciar porque no había luz (los telescopios no pueden ver ninguna radiación anterior al nacimiento de la luz).

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