COLEGIO IPARM

IPARM

ENSAYO

El día de la tan anhelada practica por fin llegó! Así que de esta manera, en las horas de la mañana a salimos rumbo hacia la ciudad de Bogotá, junto a todas las compañeras de la asignatura y en cabeza de nuestra profesora se dio inicio a una experiencia más en nuestra hermosa carrera, llegando a nuestro destino, después de unas pequeñas fallas de ubicación, encontramos nuestro destino, El Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (IPARM), el cual es una unidad académica especial de la Universidad Nacional de Colombia, adscrita a la Dirección de Bienestar Universitario Sede, ubicada dentro del campus Bogotá, y que brinda educación formal en los niveles de preescolar, básica y media, a los hijos e hijas de trabajadores, estudiantes, profesores y pensionados de la universidad; caracterizada por la promoción, la divulgación y la articulación entre docencia, investigación y extensión en las áreas de didáctica y pedagogía.

Pasando ahora más a nuestro enfoque educativo y la finalidad principal con la cual desarrollamos esta práctica, al visitar a dicha institución, es para nosotras como futuras maestras de preescolar una experiencia totalmente enriquecedora, ya que es el poder vernos reflejadas en nuestra futura profesión con una nueva población, como lo es esta institución; y más aun teniendo en cuenta que nuestro propósito inicial fue el de poder interactuar con los niños y niñas en cuanto a la formación y orientación de las nociones lógico - matemáticas que reciben actualmente por parte de sus maestros, siendo para nosotras, tanto como en nuestra profesión como tal, y más exactamente en los contenidos programáticos de la asignatura, como en nuestra practica pedagógica y por consiguiente nuestro desempeño, un aprendizaje realmente significativo; ya que no hay nada más placentero que el poder aprender desde el propio contexto, con verdadero ejemplo y sobre todo con el quehacer ya que como bien sabemos, la practica hace al maestro e interactuando es como se aprende; es por esta razón que esta práctica, fue para mí un escenario de aprendizaje.

Es agradable ver, como en esta institución se le da bastante importancia a la enseñanza de las matemáticas, siendo este un aprendizaje, porque realmente se le debe llamar así “aprendizajes”, a aquello que se aprende “jugando”, pues allí, las clases magistrales y rutinarias están mandadas a recoger…

Mientras por años hemos sufrido, o por lo menos así ha sido mi trayectoria y experiencia con las matemáticas, que siempre han sido o por lo menos hasta este momento, donde la práctica docente me ha permitido reivindicarme con esta posición, las matemáticas han llegado a ser terribles monstruos en la vida de los pequeños, ya que en gran parte se debe precisamente a la manera como son impartidas por los docentes, la falta de creatividad e ingenio a la

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