¿Cómo Es La Educación En Japón En Comparación Con México?

¿Cómo es la educación en Japón en comparación con México?

La educación siempre ha sido uno de los pilares, de todo ser humano; que permite ir superando cada una de las barreras que se le presenta en la vida cotidiana, sea el lugar en el que sea siempre existe una forma diversa de dar y recibir dicha educación, por ello es importante reconocer como tal en cada uno de los países que han aportado ideas a la educación mexicana; y para ello que mejor que hablar de la que es impartida dentro del sistema japonés que anteriormente fue un cambio radical al imponer que los niños ya no fueran educados por sus abuelos, ni por sus padres que trabajaban sino por establecimiento específicamente creados para la educación de cada infante.

Por ello es necesario plantear preguntas que permitan conocer más acerca de dicha educación como: ¿Cómo es el sistema de educación en preescolar y otros niveles en Japón?, ¿por qué el juego libre es la base de aprendizaje en Japón?, ¿cuáles son los tipos de escuela? ¿cómo es visto el niño en ese lugar? ¿cuál es la participación de los padres de familia en esta forma de educar y que en comparación con México? ¿cómo es la carrera de las maestras?, para ello es necesario analizar de mejor manera en los siguientes apartados.

En el momento actual, el nivel preescolar en Japón es una de las prioridades educativas de esta cultura; inicio con el objetivo de desarrollar la mente y la construcción del carácter y ahora tiene como finalidad educativa la socialización del niño, lo que implica el desarrollar en él su sentido de pertenencia a un grupo y fortalecer las interrelaciones con base en las normas para el bienestar colectivo, por ello es necesario preguntarnos ¿Cómo es el sistema de educación en preescolar y en otro niveles en Japón?, pues necesariamente es un sistema en el que se tienen que hacer exámenes para irlos incorporando de las escuelas de mayor prestigio a menor.

Por ello se mención “Nuestro país deberá cambiar su clasificación de tercer lugar a segundo, y de segundo a primero, y finalmente ocupar una posición de liderazgo entre todos los países del mundo. La mejor manera de lograrlo es sentando las bases de la educación elemental” (Mori, 1885), pues necesariamente se involucran tres aspectos bases en primera el Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura, quien prescribe las metas y horas de educación a escala nacional, autoriza los libros de textos y da forma a muchos aspectos de la política educativa; en este caso en México es la SEP quien da a apertura a cada uno de estos aspectos en cuanto a libros, las materias, horas que se imparten y el tipo de sistema sea federal o estatal.

También en Japón el gobierno nacional provee casi la mitad del gasto en educación pública y asigna partidas especiales a las prefecturas y municipios más pobres a fin que sus instalaciones y programas puedan semejarse a los de las demás áreas prósperas, en la actualidad en México muchos son los encargados de dar apoyo a las escuelas o para crear una desde el presidente de la republica, hasta los programas q se implementan como escuelas de calidad, cursos entre otras que permiten a la educación en México ir poco a poco mejorando y por ultimo en Japón se les exige a los maestros japoneses que están cursando sus carrera rotar por escuelas situadas en diferentes lugares geográficos, por el contrario en nuestro país se tienen experiencias solo cuando salen de la escuela normal y son recién egresados los manda a un lugar lejos de su situación actual y quizás solo conocen a los niños en cada ciclo escolar, con diferentes años y en la misma escuela.

Ahora bien ¿por qué el juego libre es la base de aprendizaje en Japón?, pues considero que en si porque cumplía dos metas básicas de la educación preescolar japonesa que era “La construcción de un espíritu de comunidad en la escuela y la promoción del crecimiento del niño como un miembro considerado y responsable de esa comunidad escolar” (Lewis, 1999: 161), es decir, los maestros lo veían como una forma de aprendizaje que ayudaba a resolver por sí solos un conflicto o una situación que se les presentara, además de que se fomentaba los vínculos entre los infantes y formar su disposición y capacidad de vivir en un grupo, a lo que en México están mayor enfocados a que los niños aprendan con juegos reglados o a leer y escribir lo cual no muchas veces se les permite que exploren.

A mi parecer considero que es necesario implementar en México el juego libre porque permite a los niños tener la oportunidad de dar a conocer lo que a ellos les gusta o desean aprender, así mismo que exploran y manipulan; aprendiendo a la vez aprender en sociedad o en comunidad, pues es a los que poco a poco con el paso del tiempo se les prepara, pero se sabe en si que no necesariamente es así pues son los padre quienes quieren que sus hijos aprendan a leer y a escribir en preescolar, cuando necesariamente lo que ellos quiere es estar jugando, estoy de acuerdo con las maestra japonesas en que el juego libre es una forma de andamiaje pues permite tanto de apoyarse de sus compañeros como de material manipulable pero al mismo tiempo el adulto está al pendiente de cada aprendizaje que van adquieran.

Por consecuente es necesario conocer ¿Cuáles son los tipos de escuela en Japón?, dando a conocer que se encuentra el Hoikuen (guardería) y Yochien (jardín de niños), en cuanto al primero es una escuela de tiempo completo dedicada especialmente a hijos de madres trabajadores, el segundo referido a escuelas de medio tiempo pero este a madres que no trabajan es decir para personas elegantes en este caso yo considero que a personas que tienen dinero y son de la alta sociedad, por el contrario considero que en México están las escuelas federales y estatales, de entre las cuales necesariamente no se hace distinción

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