ESCUELA KEYNESIANA

ESCUELA KEYNESIANA

KRISTIAN HIDALGO

ANDRES MARIÑO

SEBASTIAN RUIZ

FUNDACION UNIVERSITARIA UNINPAHU

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

BOGOTÁ

2015

CONTENIDO

1. Objetivos

2. Introducción

3. Contexto histórico

3.1 Características generales de la escuela

3.2 Economía

3.3 Eventos históricos

3.4 Desarrollos posteriores

4. Fundamentos teóricos

4.1 Principales representantes

4.2 Ideas fundamentales de la Escuela

5. Conclusiones sobre los fundamentos de la Escuela

5.1 Porque es importante esta escuela económica para el desarrollo de un país?

5.2 Que elementos o conceptos de la escuela económica trabajada se aplican en la actualidad?

5.3 Porque cree que la escuela económica es importante?

6. Bibliografía

1. OBJETIVOS

• Conocer y abarcar el tema de manera práctica, apreciando las principales características de la Escuela, sus aportes y sus datos históricos.

• Reconocer los aportes keynesiano a la economía actual

• Identificar los principales representantes de la escuela, para conocer los diferentes aportes que dejaron en esta.

• Concluir la importancia del conocimiento de la escuela para una debida aplicación a la economía que se maneja actualmente.

2. INTRODUCCION

Economía keynesiana, o Keynesianismo, teoría económica basada en las ideas de John Maynard Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo el interés y el dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930. John Maynard Keynes se considera el mejor economista del siglo XX.

Con él se volvió a fijar la atención en los problemas macroeconómicos y monetarios, las crisis y depresiones donde la política fiscal y la inflación eran nuevos temas, Keynes hizo que sus ideas influyesen directamente en la formación y dirección de la política pública.

3. CONTEXTO HISTORICO

3.1 Características generales de la escuela

Características:

• Es una teoría macroeconómica

• Es una refutación del liberalismo ya que apoya la intervención del Estado en la economía para impulsar la inversión.

• Su teoría económica lleva directamente a la política económica que el mismo recomienda.

• Esta teoría pretende explicar cuáles son los determinantes del volumen del desempleo.

• El dinero desempeña un papel determinante para lograr cierto nivel de empleo.

• Algunos conceptos importantes usados por Keynes son: demanda efectiva, multiplicador de la inversión, propensión marginal al consumo, eficacia marginal del capitalismo, etc.

http://pensamientoeconomicoudc.blogspot.com/p/escuela-keynesiana.html

3.2 Economía

3.3 Eventos históricos

En la primera mitad del siglo XX los hechos y fenómenos económicos cambiaron, poniendo en duda muchas corrientes teóricas e incluso influyendo para que se abandonen muchas concepciones económicas que ya han perdido su carácter científico en la medida en la que no sirven para enfrentar la realidad.

Uno de los fenómenos económicos que hicieron cambiar las concepciones de los economistas, fue la crisis que afectó al mundo capitalista en 1929. En este contexto surge la obra de John Maynard Keynes, quien se da cuenta que las crisis son inherentes al sistema capitalista y, en consecuencia, trata de explicarlas y buscar las políticas adecuadas que resuelven los problemas derivados de ellas.

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3.4 Desarrollos posteriores

Esas ambigüedades que se han mencionado han dado origen a diferentes interpretaciones de las sugerencias de Keynes. Adicionalmente, el desarrollo de las teorías económicas ha llevado a una profundización y especificación de algunos de los conceptos empleados originalmente.

Una de las primeras "interpretaciones" de la obra de Keynes fue la Finanza funcional propuesta por Abba Lerner, quien sugiere el abandono de la tentativa de mantener un equilibrio económico y su reemplazo con la propuesta que el objetivo principal de las políticas económicas estatales es promover el crecimiento y desarrollo económico (ver Aporte de Abba Lerner).

Entre las interpretaciones más conocidas se encuentra la llamada "síntesis clásico-keynesiana" o síntesis neoclásica, la cual busca reconciliar las percepciones keynesianas con las de la escuela neoclásica (que inicialmente se consideraban contrapuestas) -específicamente, el trabajo de Arthur Pigou, considerado el padre de la Economía del bienestar y las percepciones del Teoría del equilibrio general de Léon Walras - por parte de autores neokeynesianos tales como Paul Samuelson; John Hicks, Alvin Hansen y Franco Modigliani. Los neokeynesianos buscaron también integrar la concepción de Alfred Marshall acerca de un periodo de mercado, sugiriendo que las teorías de los neoclásicos se aplican al largo plazo económico mientras que las de Keynes se refieren al corto plazo. El centro teórico formal de esta aproximación son el Modelo tradicional o basado en el modelo IS-LM, introducido por Hicks y el modelo de la Cruz Keynesiana, introducido por Samuelson, también llamado del multiplicador simple. Esta visión continúa siendo utilizada incluso en el presente como fundación de los cursos de introducción a la macroeconomía.

Desde esta aproximación se originó una de las versiones de la Nueva Economía del bienestar, a partir de una propuesta de Samuelson, basado en la percepción de que “ningún sistema de precios descentralizado puede servir para determinar óptimamente los niveles de consumo colectivo” lo que ocasiona la “imposibilidad de una solución espontánea descentralizada” a los cálculos envueltos para establecer un uso óptimo de esos bienes. (Ver Condición de Samuelson).

La sugerencia central de esta aproximación puede ser resumida diciendo que la función central

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