EScuelas De Interpretación Historica

Escuelas de Interpretación Histórica

Nombre de la Escuela Positivista Historicista Marxista De los Annales

Principales Autores Saint-Simon

Augusto Comte

Jules Michelet

John Stuart Mill Benedetto Croce

Leopold von Ranke

Benedetto Croce

Gambattista Vico Karl Marx

Friedrich Engels

Feuerbach Marc Bloch

Lucien Febvre

Fernand Braudel

Jacques Le Goff

Pierre Nora

Roger Chartier

Ubicación Histórica Inicios del siglo XX Primeras décadas del siglo XX Siglo XIX 1929

Definición de la Historia Defensa de un monismo metodológico (teoría que afirma que hay un solo método aplicable en todas las ciencias). La explicación científica ha de tener la misma forma en cualquier ciencia si se aspira a ser ciencia, específicamente el método de estudio de las ciencias físico-naturales. A su vez, el objetivo del conocimiento para el positivismo es explicar causalmente los fenómenos por medio de leyes generales y universales, lo que le lleva a considerar a la razón como medio para otros fines (razón instrumental). Su tarea consiste en llevar a cabo una teoría de la historia. Esta se propone efectuar una exploración sistemática de los hechos históricos. Los hechos científicos, artísticos, técnicos, políticos o religiosos pueden ser considerados hechos históricos porque tienen importancia para la vida del hombre. el historicismo, no debe existir una teoría histórica, con esquemas previos que imponga sobre el pasado. Ranke postula que debe ser el pasado el que hable, el historiador no tiene boca. - Enuncia la existencia de leyes que expresan el proceso de cambio de la realidad social.

- La sociedad ha pasado por diferentes modos de producción.

- La base de la sociedad la constituye la estructura económica sobre la cual se levanta la superestructura.

1° Generacón: Historia Problema: Explicación del origen de los problemas de la sociedad y los gobiernos mundiales.

2° Generación: El estudio de la historia como un proceso de larga duración y de coyunturas y cambios. El Espacio geográfico es el objeto de estudio.

3° Generación: Nueva Historia: La historia de las mentalidades.

4° Generación: Estudios culturales.

Descripción General Auguste Comte formuló a mediados del siglo XIX la idea de la creación de la sociología como ciencia que tiene a la sociedad como su objeto de estudio. La sociología sería un conocimiento libre de todas las relaciones con la filosofía y basada en datos empíricos en igual medida que las ciencias naturales Una de sus propuestas más destacadas es la de la investigación empírica para la comprensión de los fenómenos sociales, de la estructura y el cambio social (razón por la que se le considera padre de lasociología como disciplina científica). Según esta escuela,

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