Economia Politica

1. Exponga los elementos de análisis de las principales corrientes de historia económica.

La Historia económica es la rama de la Economía que estudia los hechos del pasado a la luz del análisis económico. Pretende explicar cómo los cambios en la estructura social y los mercados han contribuido al desarrollo económico.

2. Analice las características más sobresalientes de la sociedad feudal.

El feudalismo es el sistema anterior al capitalismo y se desarrolla durante el Antiguo Régimen (época preindustrial). Las principales características del feudalismo son:

• La tierra (la agricultura) es la base de la economía.

• El propietario de la tierra (el señor) tiene el control social.

• La mayor parte de la población desarrolla su vida en el campo, estableciéndose una relación de dependencia con el propietario.

• La sociedad está estructurada rígidamente dividida en tres clases:

• Nobleza: son terratenientes (propietarios) y por tanto tienen el control social.

• Iglesia: también son propietarios.

• El tercer estado: es la mayoría de la población.

• A cada clase se accede por nacimiento y no es posible pasar de un estamento a otro.

• El hombre tiene un escaso control sobre los medios naturales.

3. Desarrolle la estructura económica de la sociedad feudal.

La estructura económica del feudalismo:

La base del feudalismo era el feudo el cual consistía en una porción de tierra más o menos grande que le permanece a un señor y esas tierras son hereditarias. El señor feudal les entregaba tierra a sus ciervos para que las cultiven a cambio de una renta o tributo.

Hay dos clases importantes en el feudalismo:

Los señores feudales eran los dueños de los principales medios de producción ya sean tierras, ganado, molinos, etc.

Los ciervos que son los dueños de instrumentos de trabajo para trabajar la tierra y tener que pagar una renta al señor feudal.

Los ciervos tenían que pagarle al señor feudal una renta para poder vivir en esas tierras, la renta de la tierra se podía pagar en 3 formas:

1. Renta en especie: Entregándole una parte de la cosecha al señor feudal, también llamado censo de fruto.

2. Renta de trabajo: Los ciervos van a trabajar unos días a las tierras del señor feudal.

3. En dinero: Cuando los señores feudales empiezan a cobrar a los ciervos pero esto ocurre casi al acabar el feudalismo.

El feudalismo era un sistema natural cerrado esto que significa que producía las necesidades del feudo (casi no se desarrollaba el comercio, economía de mono producción y auto consumo.)

Los gremios fueron muy importantes para el feudalismo esto era para la defensa de intereses de los artesanos. Y las guildas eran asociaciones para la defensa de los comerciantes, esto contribuyo mucho al desarrollo de los comerciantes y artesanos.

Las ferias contribuyo mucho al desarrollo comercial y de la producción artesanal. Las ferias eran de carácter religioso que consiste en la celebración del la fiestas al honor de un santo.

Las 2 instituciones sociales más importantes para la base del feudalismo son el feudo y la servidumbre que adquieren diversas formas de organización social

4. Mencione la estructura de clases sociales en el feudalismo.

La nobleza: estaba formada por el rey, los señores feudales y sus vasallos. Su estado era hereditario. Los nobles constituían una pequeña parte de la población, pero poseían la mayoría de las tierras cultivables y tenían grandes privilegios (no pagaban impuestos).

El clero: compuesto por el alto clero (hijos de nobles con cargos de cardenales u obispos) y el bajo clero (sacerdotes y religiosos de clase campesina). Este grupo no solo cumplía con sus funciones eclesiásticas, sino también con importantes roles sociales y culturales.

Campesinos y siervos: conformado por la mayoría de la población de esa época. Los siervos eran los encargados de trabajar las tierras del feudo y no poseían ninguna propiedad ni derecho. Los campesinos, que eran personas libres, podían ser dueños de algunas tierras y realizaban numerosos servicios para el señor.

5. Analice las características de los gremios.

Su función principal era la de proteger sus intereses, controlando la calidad y el precio de los productos y procurando que todas las personas pertenecientes al gremio tuviesen un trabajo. También intentaban evitar la competencia con grupos artesanales extranjeros y ofrecían una plataforma de aprendizaje para aquellos que desearan unirse al gremio y, por tanto, a la profesión. Además, cada gremio tenía un símbolo que los identificaba y diferenciaba del resto de gremios de la población, indicando de esta manera a qué oficio pertenecían. Así, existían por ejemplo el gremio de carpinteros o el gremio de panaderos.

La estructura de los gremios era muy sencilla. Se dividía de forma jerárquica en tres niveles: maestro, oficial y aprendiz.

La autoridad era el maestro, el que estaba en la cima de la pirámide. Un miembro del gremio podía llegar a serlo tras pasar un examen y una prueba práctica de sus habilidades. Si aprobaba, tenía derecho a abrir un taller propio, ser el dueño de las herramientas, acoger peticiones de trabajo y establecer su propio sistema de comercialización.

Los oficiales se encontraban un nivel por debajo de los maestros, estaban en el punto medio. Se trata de artesanos ya con cierto conocimiento que llegaban a cobrar por su trabajo, estaban bajo la supervisión del maestro y trataban de perfeccionar sus habilidades.

Por último y en lo más bajo, se encontraban los aprendices. El acceso estaba limitado y tenían prohibido ingresar los musulmanes y los judíos, sólo se admitía a los denominados cristianos viejos, es decir, aquellos que no tuvieran mezcla de sangre. Su admisión se hacía patente tras la firma del ‘contrato de aprendizaje’, donde se estipulaban las normas que el aprendiz y el maestro debían cumplir.

La edad a la que un aprendiz podía acceder era de entre los 12 y los 14 años y el proceso tendría una duración de unos 6 años aproximadamente. Sólo terminaba cuando hubiese pasado ese tiempo, por mutuo acuerdo o por el fallecimiento de alguna de las partes. El aprendiz tenía la obligación de obedecer al maestro, serle fiel y acudir al taller todos los días. Por otro lado, el maestro debía enseñarle el oficio del gremio y mantenerle.

Las funciones y obligaciones de los gremios eran muy variadas. Entre ellas destacan el abastecimiento de materiales o la supervisión del trabajo, de manera que no hubiese escasez de materiales o trabajo y estuviese igualado entre

...