Educacion

ANALISIS CRÍTICO

COMO EVALUACION DEL DESARROLLO LOGICO DE LAS IDEAS, PLANTEAMIENTO O PROPUESTAS DE UN AUTOR. PUEDE DECIRSE TAMBIEN QUE ES LA INTERPRETACION PERSONAL RESPECTO A LO EXTRAIDO DE UN TEXTO ESCRITO POR EL AUTOR. IMPLICA LA REALIZACION DE RAZONAMIENTOS, COMPARACIONES, ARGUMENTACIONES, DEDUCCIONES, CRITICAS, ESTIMACIONES Y EXPLICACIONES, ENTRE OTROS.

SE INICIA A PARTIR DE LAS TECNICAS DEL SUBRAYADO Y DEL RESUMEN ANALITICO, EN DONDE SE HABRAN DEJADO AL DESCUBIERTO LAS IDEAS PRINCIPALES, LOS ARGUMENTOS QUE LAS SOPORTAN, LA COHERENCIA ENTRE ELLAS, LOS ERRORES Y CONTRADICCIONES, TODO ESTO SERVIRA DE FUNDAMENTACION PARA LA REALIZACION DEL ANALISIS CRITICO.

AL EJECUTAR, SE DEBE TENER PRESENTE UTILIZAR UN VOCABULARIO PROPIO PARA EL ANALISIS CRITICO.

CREATIVIDAD

Son herramientas para la resolución de problemas nuevos de los que desconocemos la solución. Permiten encontrar soluciones a los problemas utilizando la imaginación.

Fomentar la autoconfianza, Educa en la espontaneidad, Facilitar las iniciativas propias de aprendizaje. No importa equivocarse, Disipar cualquier obsesión por las evaluaciones, Motiva la curiosidad, la conciencia crítica, los interrogantes, Valora la originalidad en el pensamiento.

IMAGINACION

SIGNIFICA LA CAPACIDAD DE INTERRELACIONAR EN LA SECUENCIA DIDACTICA UNA CARACTERISTICA NOVEDOSA, LA ESTRUCTURA CLAVE EN TODA TAREA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

ES EL CAMINO PARA LA CONSECUCION DE UNA DESTREZA O UNA ACTITUD POR MEDIO DE UN CONTENIDO Y UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. A PARTIR DE LA PROPIA MOTIVACION LOS PRINCIPALES ELEMENTOS MOTIVACIONALES SERAN EL INTERES , EL ENTUSIASMO, LA EMULACION, Y EL PREMIO QUE EL ESTUDIANTE DESARROLLE SU MENTE PARA QUE EL DEBER SEA CUMPLIDO Y EL TRABAJO SEA PERFECTO.

LA INFLUENCIA EN LA IMAGINACION PEDAGOGICA DEBE SER ENORME, Y PERMANENTE. MUCHOS PROFESORES SE LIMITAN A EXPLICAR LA LECCION Y A EVALUAR SOLAMENTE SU CONTENIDO.

MANEJO DE LA TOTALIDAD CAPACIDAD INTEGRADORA

SABEMOS QUE EL HOMBRE ES UN SER INTEGRAL, ES UNA TOTALIDAD Y MIENTRAS APRENDE SE INVOLUCRAN SUS DIFERENTES DIMENSIONES, PERO ALGUNAS PUEDEN RECIBIR MAS PESO QUE OTRAS O BIEN SE CONSIDERA QUE RESULTAN MAS IMPORTANTES PARA CIERTA SITUACION O MOMENTO.

EL ALUMNO DESARROLLARA LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN MANEJO EFICIENTE DE LA INFORMACION USANDO TODOS LOS RECURSOS A SU ALCANCE. PARA QUE SE PUEDAN COMPRENDER, RELACIONAR, CONOCER Y COMPARAR. DEBEN INTEGRARSE TAMBIEN CAPACIDADES AFECTIVAS, SOCIALES DE INTEGRACION, RELACION O ACTUACION SOCIAL.

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