Ejercicios de asimilación

Actividades de la semana V

I - Ejercicios de asimilación

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?

Podemos definir la oración como una unidad de comunicación que posee sentido completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto.

Ejemplo:

La mesa del profesor tiene libros.

2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

Sujeto:

Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la oración del verbo o de quien se dice algo.

Predicado:

Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

Los elementos del sujeto también conocidos como sintagma nominal son:

 Modificador directo.

 Modificador indirecto.

 Sustantivo.

El sustantivo es la parte más importante del sujeto, los modificadores directos son el artículo y el adjetivo calificativo y el moderador indirecto es el completo para especificar algo del sustantivo.

Ejemplo:

La mano negra de la señora Quiñonez estuvo presente en aquel juego.

 LA: articulo – modificador directo.

 NEGRA: adjetivo calificativo – modificador directo.

 MANO: sustantivo.

 DE LA SRA. QUINONES: modificador indirecto.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado? Pon ejemplos.

El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos núcleos de la oración, el verbo el sujeto y el predicado deben guardar concordancia en cuanto a la persona del sujeto, al género numérico:

Ejemplo:

Los pasajeros del avión desembarcaron.

La primera pasajera que descendió estaba bastante descompuesta.

5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.

El verbo predicativo expresa un significado que por lo general denota acción, ya sea concreta (física o que se ejecuta con un cuerpo: pedro corta leña, la cosechadora arranca espigas) o abstracta (proceso: pedro piensa o estudia matemáticas).

6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?

-Cuando es simple transmite un solo mensaje.

-Compuesta contiene uno o más mensajes.

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.

Debo agregarle más contenido.

Ejemplo: José es lindo, pero pedro da miedo.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el caso.

1.- ¡Qué gusto verte! _________unimembre_________

2.- El hombre este no tiene dinero.______bimembre_____________

3.- Hasta luego. _______unimembre__________

4. - Todo eso cayó encima de mí. _________bimembre____________

5.- Ese ruido me hace mal. _________bimembre____________

III Separa las oraciones bimembres el ejercicio anterior en sus dos partes: sujeto y predicado.

________el hombre____ __________no tiene dinero_______

_________ese ruido_____ ________me ase mal______

__________encima de mi_ __________todo eso cayo___

________________________ _________________________________

IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al pie.

(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obra Ligero de equipaje)

¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el mandatario se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo. Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe, Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.

Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al molesto consejero en un pozo abandonado. La comitiva continuó la excursión, y poco tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros. Conducidos a la tribu, el hechicero vio inmediatamente que el emperador era la víctima propicia que esperaban para ofrecer a los dioses.

La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto. ¡No se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa! Akbar se da cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal. Había tenido toda la razón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al pozo donde había arrojado al visir, y le pidió perdón por el daño causado tan injustamente.

-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito. No me ha causado ningún daño. Al contrario, si no me hubiera encerrado en este pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy probablemente la víctima del sacrificio.

1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamente, majestad, comitiva, propicia y súbdito.

Visir – ministro de un soberano musulmán.

Regiamente – historia política,

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