Ensayo Del Libro: La Formación Y El Desarrollo Profesional Del Profesorado Hacia Una Nueva Cultura Profesional Por El Autor: Francisco Imbernón

Ensayo del libro: La formación y el desarrollo profesional del profesorado Hacia una nueva cultura profesional Por el autor: Francisco Imbernón Tema: Maestro de todo, sabio de nada. La función docente

Este ensayo tratara de lo que son las funciones docentes y el concepto que se tenía sobre lo que es y debe de ser la función de un docente mediante las distintas ópticas o críticas que nos mencionaba la lectura que son,

 Administrativas,

 Pedagógicas,

 Sociales,

 Políticas

Estas ópticas o críticas se dieron por los resultados que han dejado la educación, los maestros y su capacitación o su manera de dar o impartir una clase de manera profesional y nos quiere dar a entender que, se impregno un debate sobre la educación y se llegó al punto en que se dieron cuenta que el profesor ha impartido sus clases con creencias o valores compartidos donde, nos mencionaba un ejemplo que decía “como la de apostolado (ortega 1990)

Lo que originó un concepto y una cultura basadas en las funciones docentes y nos dice que no se enfocó en las cosas que verdadera mente afectan al profesorado, sino en lo que él cree que necesita el profesor para ser mejor docente.

Dice que esto pasa actual mente con los nuevos cambios que son:

 Sociales

 Culturales

 Educativos

como nosotros vemos en la actualidad el gobierno está interviniendo mucho en lo que es la educación, y trata de innovar o busca la manera en que el profesor este bien preparado para su labor, también la sociedad quiere que los docentes construyan personas de bien personas que quieran ser profesionales pero la carga no solo está en los docentes y gobierno, si no que la sociedad es la que necesita de cambios que radiquen y se observen en estos siglos, la lectura nos mencionaba que se hicieron cambios y agregaron temas que se le plantearon a la profesión docente, uno de ellos era la transmisión de valores los cuales el docente tiene que acatarlos o enseñarles a los alumnos y el adquirir mejores valores que reflejen su vocación como docente, y en los alumnos pues la enseñanza de su profesor, el segundo tema agregado era el del análisis que comporta asumir una profesión y pues como en este caso la profesión es la docencia pues que el trabajo lo desempeñe con vocación y carácter positivo, y se refleje que tiene el total de medios de información que es cuando analiza lo que real mente ase.

En la lectura agregaba un tercer tema que era el análisis de la existencia o no de un conocimiento especializado, esto nos dice que si realmente analizamos podemos darnos cuenta si realmente estamos preparados con todos esos conocimientos que ahora los alumnos demandan, y demandaron o agregaron un tema más, este nos dice que existe el exceso de funciones por la crisis de otras instancias educativas, que eso es muy claro es un problema que el docente pasa abecés por la crisis que algunos docentes ya han vivido, y pues estos temas se crearon para la reflexión del docente y llegue al punto en que encuentre una cultura profesional y que por medio de esa cultura o comportamiento cultural se desarrolle lo que es la pedagogía o la destreza o habilidad o vocación que en realidad el docente debe de tener , el profesionalismo y profesionalización en la enseñanza es un hecho reciente o de cambio por la aplicación de las nuevas reformas educativas y nos quiere dar a entender que todos los cambios educativos que se hace el gobierno lo hacen con el fin de buenos deseos de una realidad social y económica, el autor quiere construir o trata de construir un concepto a lo que es la profesión y función docente pero no solo a ellos sino también a todas las personas que laboran para la educación y nos conlleva a un concepto que nos dice que la educación o la función del docente debe de ser una actividad laboral permanente y en esto se entiende clara mente que el docente debe tener bien claro su enfoque, su labor, y simplemente ser sinónimo de profesor trabajador ,nos dice que otro enfoque que dio al concepto de docente fue que se trata de un actividad pública ya que él toma decisiones pate de la sociedad y que toma decisiones en lo que son circunstancias económicas políticas y sociales y que determina entre ellos, y el ultimo concepto que propuso agregar a lo que es conceptualizar la profesión docente fue que la profesión es una actividad compartida en la cual intervienen muchas persona por lo cual presenta que la educación es un problema sociopolítico, en el cual intervienen grupos diversos de personas, agentes, medios diversos, estos conceptos de educación y acción docente son para el carácter laboral educativo estos son los cuales el docente debe retomar para así enseñar, sele muestran como competencias o logros del aprendizaje a los niños por parte que les transmite el docente porque ese es su trabajo enseñar.

La función docente está en un equilibrio, entre las tareas profesionales en la aplicación de un conocimiento, en el contexto en que se aplican el compromiso ético de su función social, y la estructura de participación social, existente en ese momento y en la que se está comprometido la alusión al compromiso ético es evidente interpretado por Tom (1980) .

No falta mencionar que si todos los docentes tienen conocimiento profesional pedagógico especifico y esto llega al punto en que la pedagogía, se convierte en un conocimiento pedagógico el cual los docentes

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