La Educacion Un Proceso Historico.

INTRODUCCIÓN

Cuando nos referimos al tema de educación resulta fácil definirla, así como algunos procesos que van implícitas en ella, la forma en que se imparten, los participantes implícitos, el contexto en el que se tienen que desarrollar, y la forma de calificar, dicha perspectiva tuvo que pasar por muchas modificaciones para que alcanzara la forma que actualmente conocemos, en donde el alumno pudiera interactuar libremente con el profesor y favorecer su enseñanza, y dejar por un lado los métodos autoritarios que en un principio de tendía a practicar para que aparentemente la enseñanza fuera más eficaz, aunque no necesariamente la mas eficiente. Es así como por medio de este ensayo se explicará brevemente la historia de la educación.

DESARROLLO

Se sabe que para que toda historia este completa debe existir un inicio, esto es así podemos destacar algunos acontecimientos primordiales entre ellos la cultura Sumeria donde se escribía en tablas y papiros, y la educación era impartida para comerciantes enseñando a escribir y números, donde la persona encargada de impartir el orden tenia derecho a castigar físicamente al alumno, posteriormente en Egipto quien es conocida como la cuna de las artes y la educación se impartía la enseñanza a las clases nobles, instruidos en artes bélicas, donde existían métodos rigurosos e inflexibles ya que la educación se transmitía de padres a hijos de generación en generación y no se podía corregir a los padres, sino que de una manera repetitiva se aprendía aparentemente, el tipo de hombre perfecto para esta educación era el de tipo orador ya que era una de las principales cualidades que debía tener un futuro gobernante, posteriormente el hombre no solo necesitaba ser un buen orador sino que también debía ser un buen escriba, aquel personaje que era capaz de dominar la palabra y a escritura podría ser considerado como una eminencia, y aun más si este podía ser capaz de leer sin levantar la voz, en una de las ultimas etapas del Egipto como parte de la historia de la educación se concluye que el hombre ideal debe ser bueno bélicamente, debe escribir y ser un buen orador, se establecen los primero métodos organizados de enseñanza (trívium y quadrivium), los maestros en esta época no eran reconocidos socialmente ni mucho menos tenían una buena remuneración, era una forma de subsistir aunque no era la mejor. Además que no todos recibían educación, y los que la recibían no eran de la misma manera, ya que los gobernadores eran educador para pensar y decir y los gobernados solo para trabajar, generalmente la educación recibida era de tipo practica, ya que eran pocas las profesiones que implicaban la dualidad teoría-practica. La Edad media dio paso a muchos conflictos bélicos y no precisamente porque existiera una disputa entre países sino que eran cuestión de intereses, ya que la iglesia de una manera sustancial iba siendo menor su dominio y por ende al ver amenazado su fuente de control sobre la población tiene que implementar nuevos métodos educativos, transformando el sistema educativo a un método religioso regido por el catolicismo y las escuelas cristianas, así como por el catecismo y teniendo como base primordial las enseñanzas bíblicas, en donde el hombre ideal era católico, además instruido en las artes bélicas, una

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