La educación infantil

La gestión requiere de un responsable que sea el líder que en este caso es la directora del jardín de niños, con ayuda de todos los actores de la institución los cuales realizan un andamiaje de roles, es decir cada integrante tiene un trabajo designado que debe ser realizado para el buen funcionamiento del jardín.

Se necesitan seis elementos para constituir un centro escolar, los cuales son:

- Objetivos

- Recursos

- Estructura

- Tecnología

- Cultura

- Entorno

La educación infantil se divide en dos niveles educativos:

La educación inicial es la que proporciona educación a niños de cuatro años, se caracteriza por brindar al niño una educación integral, apoyada en la participación activa del adulto y está basada en dos modalidades de trabajo: escolarizada y la no escolarizada.

La educación preescolar proporciona a los niños su desarrollo integral y armónico de sus capacidades físicas, afectivo sociales y cognitivas. Esto constituye en primer nivel de la educación básica y está basada en el programa de educación preescolar. México tiene una gran diversidad de modalidades, determinadas por varios factores que son: el crecimiento de población, incremento en la demanda de servicios, mosaico de las diferencias sociales, culturales y económicas.

Las modalidades educativas en las que está dividida son: la educación preescolar general, educación preescolar comunitaria y la educación indígena. Las cuales se imparten en centros escolares que son la organización donde se desarrolla el trabajo de profesores, alumnos y el lugar que debe servir para crear un ambiente favorecedor de los procesos de enseñanza- aprendizaje.

El centro escolar necesita de un reglamento para mantener un autocontrol y así crear un ambiente de trabajo que posibilite el máximo rendimiento escolar a nivel educativo así como el clima que permita al alumno sentirse libre, valorado, respetado y a gusto, estas normas o reglas son responsabilidad de la comunidad en general y deben ser controladas por la misma escuela, la comunidad de alumnos y padres de familia. Se dice que el alumno por ser una persona tiene el sentido de la responsabilidad y que por tal motivo no es necesario aplicar reglas o normas, pero al indagar sobre esto, es fácil darse cuenta que si el ser humano no posee normas o reglas el actuará como se lo demande su carácter, temperamento, mente, y esto provocaría un caos total en la sociedad.

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