La enseñanza que se desprende de esta revisión histórica, un examen

La enseñanza que se desprende de esta revisión histórica, un examen

funcional, y de otros estudios que se podrían emprender o consumar por quienes ----mejores que yo---- estuvieran capacitados para hacerlos, es que el Ministerio Público cuenta con una larga historia, una compleja raíz, y origen inequívoco en el México revolucionario. En su momento, significó una esperanza para la justicia. Así se le propuso en 1917 y así se le debie-

ra rescatar en 1996, para que perdure conforme a su naturaleza.

En México, el Ministerio Público debe disciplinarse o acomodarse a las necesidades y las expectativas propias de este país. Habrá que mirar, por encima del hombro, más allá de la frontera, para ver qué novedades tienen nuestros semejantes y sólo tomar de ellas lo que nos convenga y convenza.

Además de mirar por encima de las fronteras, la institución del Minis-

terio Público debe observar por encima de su tiempo presente, con senti- do de trascendencia, e interrogarse y responderse: ¿qué es lo que los hom- bres y los tiempos por venir reclaman de la procuración de justicia? ¿Qué es, verdaderamente y a fondo, procurar justicia en este México y en la nueva nación que comienza a surgir? ¿Cómo debiera ser el Ministerio Pú- blico del futuro, antes de que se rezague nuevamente, como le ocurrió en

esta última porción del siglo XX, y sea desplazado por otras instituciones?

Cuando hablamos del Ministerio Público como representante social, probablemente queremos decir ----así lo entiendo----, todo esto que acabo de mencionar. Debiera ser un representante de los más relevantes y apre- miantes intereses de la sociedad. Es verdad que debe acusar a los infrac- tores de la ley penal, pero también lo es que debiera incursionar en otros

órdenes de la vida colectiva. Si no lo hace, la institución declinará

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