Los Ambitos De Intervencion En La Educacion Infantil

LOS AMBITOS DE INTERVENCION EN LA EDUCACION INFANTILY EL ENFOQUE GLOBALIZADOR.

La diversidad requiere del diseño de actividades o métodos didácticos flexibles para satisfacer las necesidades singulares y de acuerdo al contexto es por esa razón que en educación infantil no es posible establecer un modelo único de enseñanza. No importa “como enseñar” lo importante es llegar a los aprendizajes esperados.

Se trata por tanto de fines de la enseñanza para la formación integral de la persona, como valores, normas, habilidades y conceptos.

Concepción constructivista:

• Relacionar los conocimientos con la experiencias previas, proceso de construcción personal.

• Con la ayuda de adultos, padres y educadores se facilitan las herramientas que el niño desarrollara, la intervención de adulto le ayuda a conseguir sus propósitos y a hacerse consciente de las propias relaciones o conocimientos.

• Aprendizaje significativo y globalizado.

Ámbitos y formas de intervención pedagógica:

Existen varios conjuntos de actividades que permiten apreciar ámbitos y formas de intervención:

1.- actividades de aprendizaje:

A partir de un proyecto o problema interesante para el alumno, va a permitir trabajar en un tiempo prolongado.

2.- actividades en torno a rincones y talleres:

Juego como recurso didáctico, amplios contenidos que van sujetos al interés de los niños.

Actividades de forma individual (pintura o moldeado). Estos responden a los diversos intereses de los niños, material didáctico, domino, lectura, escritura son algunos de los talleres que con mayor frecuencia e imparten en las escuelas.

3.- espacios y tiempos:

Estas son actividades como rutinas, hábitos o modales que varían según los niveles y la organización de la escuela.

La entrada a estas debe ser acogedora y llamativa para que motive al niño a participar en ellas y salir del salón de clases.

Las actividades de educación física deben ser en el patio o jardín para que el niño pueda expresarse libremente. y el descanso es una relajación siesta, cambia o varía dependiendo el nivel y la población de niños que se atienda.

Los métodos globalizados y el enfoque globalizador

Estos métodos no son prioritarios para todos los alumnos ya que son medios (asignaturas: artísticas, ciencias naturales, educación física entre otras), que se le dan al estudiante para realizar algún proyecto o resolver algún problema,(sabemos que a esa edad tomamos las materias con la importancia que debería ser y reconocer que a futuro estas serán de gran ayuda para la vida.

Se pretende que conozcan algo ligado a la realidad (pocas veces es puesto en práctica por el alumnado).

Variantes

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