MEJORAMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS MEDIACIONES Y LOS RECURSOS MULTIMEDIALES
Enviado por Leonardo G • 30 de Octubre de 2016 • Resumen • 1.674 Palabras (7 Páginas) • 264 Visitas
EJE ACADÉMICO
PROGRAMA : MEJORAMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS MEDIACIONES Y LOS RECURSOS MULTIMEDIALES APLICABLES A LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS |
PROYECTO | OBJETIVO | ACTIVIDAD | METAS | AVANCES |
CONTINUACIÓN CON EL PROGRAMA RADIAL DE BIENESTAR UNIVERSITARIO DE LA VUAD EN LA EMISORA DE LA UNIVERSIDAD. "ESCENARIO RADIO” | Continuar con el espacio radial, aprovechando el espacio para que Bienestar de Vuad promociones los servicios que se están desarrollando | Participar en el espacio radial de Bienestar a distancia cada lunes, según programación y las actividades que realiza Bienestar Universitario. | En el 2010, mantener en funcionamiento el programa radial de la VUAD. | Se ha utilizado 1 espacio de radio, lo que corresponde al 33.3% de 4 escenarios anuales, para promocionar los programas de Bienestar VUAD. |
PROYECTO DE EMISORA DE “ESTAR BIEN” EN BIENESTAR PRESENCIAL PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. | Difundir los programas y proyectos del departamento de Bienestar Universitario a la comunidad tomasina. | Dar a conocer los programas y actividades a nivel de desarrollo humano, cultural y deportivo; e invitar a la comunidad educativa a participar e involucrarse en las actividades | En el 2010, mantener el funcionamiento y crear otras actividades para dar conocer los programas de Bienestar Universitario. | Se han realizado los programas a través del semestre y se pretende continuar las emisiones y la participación en una 60% más de los que hoy se presenta. |
PROGRAMA : ESTUDIANTES PREGRADO Y POSGRADO |
PROYECTO | OBJETIVO | ACTIVIDAD | METAS | AVANCES |
PROYECTO RETENCIÓN Y DISMINUCIÓN DE DESERCIÓN ESTUDIANTIL | Fortalecer los índices de retención de estudiantes y lograr su graduación en tiempos próximos a los teóricamente establecidos. Adelantar acciones que estimulen la reinserción de estudiantes retirados de los programas de la VUAD y presencial. | Desarrollo de estrategias que incrementen índices de retención, reintegro y disminuir la deserción estudiantil. | En el 2010, incrementar en un 20% respecto al periodo 2009, los índices de retención, reinserción y graduación de estudiantes. | - Creación de una unidad para desarrollar políticas de intervención en la deserción estudiantil desarrollando un sistema unificado para todas las facultades pero tendiendo en cuenta la independencia y los requerimientos de cada facultad. - Desarrollo de una caracterización para indagar las causas del retiro de los Programas Académicos - Construcción Documento del Programa de Acogida, Acompañamiento y Apoyo. -En el caso de VUAD llevar a cabo la Implementación del Programa de Acompañamiento en un 21,4% de los CAU, (Chiquinquirá, Bogotá, Yopal, Medellín, Ibagué y Cali) únicamente con los estudiantes de la Facultad de Ciencias y Tecnologías. -Iniciar la implementación del Programa Triple “A” en el II-2010, con un 54% de las 30 estrategias planteadas, de las cuales 8 ya están implementadas y en 8 más se han realizado avances lo que representa al 27% respectivamente. |
PROYECTO BIENESTAR ESTUDIANTIL (VIRTUAL). | Establecer políticas y desarrollar acciones que hagan evidente el bienestar universitario de la USTA en los estudiantes de la VUAD de todos los Centros de Atención Universitaria.
| Desarrollo de proyectos presenciales y virtuales en las diferentes áreas de bienestar universitario para los estudiantes de pregrado y posgrado en los CAU de la VUAD | En el 2010, adelantar diez (10) proyectos virtuales y cuatro (4) proyectos presenciales de bienestar estudiantil en los programas de pregrado y de posgrado de la VUAD en los diferentes CAU. | -De los 5 proyectos que se desarrollaran en Aula Virtual durante el II-2010, se han realizado avances del 10% en cada proyecto para su implementación. -De los 5 proyectos a desarrollar en el sitio Web de Bienestar se han realizado avances del 15% en la implementación de dos de los proyectos (chat de Psicoorientación, zona de camello y revista virtual). -Inscripción del 100% de los docentes asignados a los Proyectos virtuales en el diplomado de uso y manejo de ambientes virtuales de aprendizaje -Realización de pausas activas en 120 estudiantes de la Maestría del grupo de Nacionales con una cobertura del 75%. |
BIEN-ESTAR PARA POSTGRADOS | Fortalecer el vínculo y la comunicación entre los estudiantes de especializaciones y maestrías y los servicios que ofrece los servicios de Bienestar Universitario | Se pretende realizar en la instauración de cada postgrados la presentación de los programas y proyectos que genera Bienestar Universitario, invitándolos hacer participes y conocedores de los mismos, con el apoyo de los Directores de cada Postgrado, para que los estudiantes puedan conocer y aprovechar los espacios que ofrece Bienestar, asimismo, realizar una diagnostico de las necesidades de esta clase especifica de población. | En el 2010, se pretende que exista un mayor apoyo y acompañamiento a los estudiantes de posgrado, además, de hacer mayor divulgación de programas que favorecen al Bien – Estar de los estudiantes. | Comunicación y encuentros con los Directivos de los programas de especializaciones y maestrías para generar el espacio, y que los estudiantes de posgrados conozcan los servicios y procesos de acompañamiento que Bienestar Universitario les ofrece. |
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