Planeacion

PROGRAMA ANALÍTICO Y DE PLANEACIÓN F4

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

DATOS GENERALES

Semestre:4º

Nombre del curso: Historia y su Enseñanza I. Integrantes de la Academia:

Profra. Virna Guerrero Gaytan.

Mtra. Alma Leticia Reyes Verástegui.Jesus

Juan Martinez Sandoval

Coordinador

Tipo de curso: Escolarizado.

No. De horas/semana: 6

Requisitos: Cumplir con los criterios de evaluación.

BLOQUE: _____ Introducción al curso

PROPÓSITO: Conocen la propuesta del programa, establecen retos y plantean acuerdos y compromisos de trabajo.

SESIÓN

FECHA CONTENIDO/TEMATICA: APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APOYO

(N° de Objeto de aprendizaje, Enciclomedia, otros) y Bibliografía EVALUACION

(Anotar nombre de herramienta y anexar el instrumento elaborado)

Del 1 al 3 de Febrero

Introducción al curso

1. El alumno revisará el perfil de egreso, identificará las necesidades de apdzje. De la enseñanza de la Historia, analizando a la vez el programa de estudio de la asignatura.

2. Aplicación de un examen de diagnóstico de conocimientos históricos, para conocer el nivel de sus conocimientos frente a la tarea de enseñar historia. *Presentarse ante el grupo e interactuar. Presentar los rasgos de la asignatura, no de bloques, retos que implica la enseñanza de la historia, enfoque, recursos y estrategias, nociones históricas. Exponer y organizar las reglas, acuerdos y elementos de evaluación del semestre.

*Examen de diagnóstico. *Programa de estudios de la Lic. En educación primaria.

*Programa de estudios de Historia y su Enseñanza I. Registros de sus experiencias, agradables o desagradables que los estudiantes han tenido en su aprendizaje.

Resultado del examen de diagnóstico.

Estrategias para ampliar y profundizar su conocimiento histórico.

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