Planificacion 3° Historia

PLANIFICACIÓN ANUAL 2020

FUDAMENTACIÓN

En la propuesta del Diseño Curricular para la Educación Secundaria de Tercer año de Historia, se busca orientar a los alumnos en la comprensión de procesos y relaciones históricos latinoamericanos en el marco de una historia-mundo poniendo mayor énfasis en los procesos de la formación de poder de los estados nacionales y, más definidamente, en los procesos históricos durante el siglo XIX.

Se espera que los alumnos sean capaces de: desarrollar una actitud crítica y reflexiva de los procesos económicos, políticos y sociales de la historia Argentina y Latinoamericana del siglo XIX en el contexto de la expansión del capitalismo y la conformación de los nuevos estados latinoamericanos. Comprender la naturaleza de la historia como un proceso continuo y no como una mera sucesión de hechos desconectados. Vislumbrar las implicancias del contexto internacional de la historia Argentina y Latinoamericana.-Integrarse a los grupos de trabajo para la construcción del conocimiento. Debatir y expresar sus ideas con el docente y sus compañeros sobre los temas tratados.

Brinda oportunidades para profundizar el conocimiento sobre los vínculos coloniales e imperiales y distintas modalidades de ruptura, a partir del análisis de casos. Esta selección de contenidos propicia el estudio de otro tipo de Estado, a partir del caso argentino, desde su proceso de formación y sus transformaciones vinculadas tanto a procesos sociales internos como externos. El estudio de procesos a diferentes escalas de análisis permitirá profundizar la complejidad de los mismos.

OBJETIVOS GENERALES

• Reconocer que los procesos históricos son el resultado de la interacción de elementos económicos, sociales, ideológicos, políticos y culturales.
• Identificar el proceso de formación de nuestro país a través de las distintas etapas políticas.
• Comprender los procesos la simultaneidad  la contemporaneidad entre los sujetos sociales y las instituciones.
• Desarrollar habilidades para la lectura comprensiva y el análisis de textos.

CONTENIDOS

UNIDAD I: CRISIS DEL ORDEN COLONIAL, GUERRAS DE INDEPENDENCIAS

• España en el siglo VIII, las reformas Borbónicas, crisis del orden colonial, desintegración del imperio español.
• Revolución y guerras de independencia en el Rio de la Plata y América Latina (1810-1820).
• Las invasiones inglesas.
• Los primeros gobiernos patrios.

Tiempo estimado Abril Mayo.

UNIDAD II: CAMBIOS EL LA ESTRUCTURA POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIAL DE AMÉRICA S XIX-XX

• Consecuencias de las guerras de independencia.

Crisis en las economías regionales, inestabilidad de los gobiernos, pactos interprovinciales. Primero y segundo gobierno de Rosas.

• Organización de los Estados Modernos, instituciones que lo conforman, Constitución Argentina y transición hasta 1860. La situación de la frontera, integración del territorio.
•  Crecimiento de la economía agroexportadora Argentina, redes ferroviarias y puertos. Ciclo del lanar de los cereales y de las carnes.
• Consolidación del poder económico de los territorios, el control del poder por parte de las oligarquías. Elecciones y participación política. La revolución de 1890.

Tiempo estimado junio a mediados de septiembre.

UNIDAD III: FASES DE LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

• Cambios en la ciencia, nuevos conocimientos y transformaciones ideológicas.

Cambios tecnológicos y transformaciones en la industria. Nuevos tipos de producción.

Desarrollo de las comunicaciones. Capitalismo industrial. Reparto del mundo y situación colonial.

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