Programa Curso Medicina Nativa TÉCNICO EN SALUD NATURAL Y TERAPIAS COMPLEMENTARIAS

CARRERA

TÉCNICO EN SALUD NATURAL Y TERAPIAS COMPLEMENTARIAS

AÑO PLAN

2017

ASIGNATURA

FUNDAMENTOS MEDICINA NATIVA

CÓDIGO

CRÉDITOS SCT

AÑO / SEMESTRE

1er. Año / 1er. Semestre

HORAS TOTALES

64 horas

CÓDIGO(S) PRE-REQUISITO(S)

No Posee

ELABORADOR

PERFIL DOCENTE

Explica la concepción holística del individuo como un ser integral que posee diversas cosmovisiones y sistemas que se asocian a elementos culturales de la medicina nativa de América con énfasis a la medicina Mapuche para la comprensión y aplicación de las terapias naturales que se utilizan para el bienestar y equilibrio físico, psicológico y energético que le permitirá trabajar colaborativamente en equipos multiprofesionales que impacten positivamente en la calidad de vida de los individuos.

Identificar los fundamentos de la medicina tradicional mesoamericana y centroamericana con énfasis a la cosmovisión Azteca, Maya e Inca a través de la redacción por escrito y resolución de casos problemas.

Explicar la cosmovisión Mapuche conociendo los espacios de su mundo para la explicación de la relación entre las personas y fuerzas de la naturaleza y su concepción de la enfermedad (kutran) desarrollando mapas conceptuales y esquemas mentales.

Explicar las técnicas Mapuche de curación y su relación con la Machi, considerando los tipos de diagnósticos, rituales y aspectos terapéuticos a través de la resolución de casos problemas y desarrollando actividades prácticas simples.

NOMBRE DE LA UNIDAD

Nº HORAS PEDAGÓGICAS PRESENCIALES

Nº HORAS NO PRESENCIALES

LEC

LAB

CC

1

Fundamentos de Salud Natural orientados en la Cosmovisión y Sistemas de América Latina con énfasis en Medicina Azteca, Maya e Inca.

10

6

2

 Cosmovisión y Modelo Médico    Mapuche

12

12

3

Fundamentos y Aplicación Sistema Médico Mapuche

12

12

Total Asignatura

64 horas

Unidad

Contenidos y Actividades

Horas Presenciales

Horas No Presenciales

L

E

C

L

A

B

PRA

1

Contenidos:

• Conceptos de Medicina Hipocrática
• Cosmovisión indigenista.
• Teoría de las enfermedades.
• Diagnóstico y terapéutica.
• Medicina Prehispánica y panorama en América
• Modelo y Sistema Médico Azteca
• Modelo y Sistema Médico Maya
• Modelo y Sistema Médico Inca

Actividades

• Explicación del Programa
• Evaluación de los Humores y Tendencias de Biotipos
• Desarrollo de Evaluaciones Formativas
• Desarrollo de Actividades de Medicina Azteca
• Desarrollo de Actividades de Medicina Maya
• Desarrollo de Actividades de Medicina Inca
• Confección Simulada de Temazcal
• Confección de Elementos Terapéuticos Nativos

10

6

2

Contenidos:

• Cosmovisión Mapuche
• Modelo Médico Mapuche

• Dualidad y reciprocidad
• Transgresión del orden
• Búsqueda origen enfermedad
• Clasificación de las enfermedades por etiología y terapeutica: Wingka cutran y Mapuche kutran
• Clasificación de las enfermedades sintomatología
• Clasificación de las enfermedades clasificadas a partir de la pauta cultural de dualidad y complementariedad
• Agentes etiológicos
• Agentes médicos

Actividades:

• Desarrollo de Evaluaciones Formativas
• Desarrollo de Actividades de Medicina Mapuche
• Evaluación de Enfermedades Cosmovisión Mapuche
• Resolución de Casos Problemas Simples

12

12

3

Contenidos:

• Sistema Médico Mapuche

• Rol de la Machi
• Técnicas diagnósticas
• Técnicas terapéuticas

• Lawen
• Rituales

Actividades:

• Desarrollo de Evaluaciones Formativas
• Confección de Almohadillas Terapéuticas Mapuches
• Técnicas de Preparación Básica Mapuche
• Resolución de Casos Diagnóstico Mapuche
• Resolución de Casos Terapéutica Mapuche

12

12

La asignatura está organizada en unidades de aprendizaje. Cada unidad comprende una serie de semanas en que el académico entregará la información sobre la medicina nativa. La metodología consiste en la facilitación y retroalimentación de información, preguntas aplicadas y la resolución de problemáticas. Cada unidad está apoyada por clases expositivas y de discusión, bibliografía, resolución de evaluaciones formativas y actividades prácticas que permiten adquirir mayor información para el éxito en la evaluación.

Clases: En cada clase se desarrollará la temática de la unidad fijada de acuerdo al cronograma con la utilización de medios expositivos. El estudiante debe participar durante la clase tanto en la formulación de todas sus inquietudes y resolver las problemáticas y actividades que incluye la sesión. Se aconseja un estudio periódico por la cantidad de información que entrega el curso.

Evaluación Formativa: La evaluación formativa consiste en una prueba que permite la preparación de los estudiantes para el certamen. Al comienzo de algunas clases el docente proyectará preguntas de modo quiz o selección única para revisar lo aprendido en la clase anterior. Se requiere que el estudiante se preparare clase a clase para aprovechar esta instancia.

Laboratorios: Se resuelven las guías de aprendizaje que descargan desde el Aula Virtual y que deben llevar preparadas al laboratorio. Con la ayuda de bibliografía, elementos instruccionales y elementos básicos que son solicitados o preparados se elaborarán desde mapas conceptuales, esquemas mentales, resolución de casos problemas y simulación de construcción terapéuticas.