Seminario De Temas

SEMINARIOS DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA Y PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN I.

El propósito que tiene esta materia es que se conozcan, se estudien y se comprendan los momentos más relevantes del desarrollo histórico que ha tenido la atención educativa dirigida a niños de 3 a 5 años de edad.

La transversalidad que encontré fue con las materias antes trabajadas de:

• La educación en el desarrollo histórico de México.

• Problemas y políticas de la educación básica.

• Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano.

En la asignatura de problemas y políticas de la educación se pretendió que se conocieran los principales problemas, necesidades y deficiencias que deben resolverse para fortalecer el sistema educativo, contrastando esto con la materia de seminario de temas selectos de historia de la pedagogía educativa se retomara los sistemas educativos de México como en otros países, y los retos que se han enfrentado para atender la formación de los niños, sin olvidar la comprensión y la vinculación de los fenómenos educativos con las modificaciones sociales y transformaciones.

En bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano, tuvo la finalidad de orientar al conocimiento del sistema educativo mexicano, de las bases que regulan su funcionamiento y de las formas de organización de los servicios que se prestan a la población, a los fundamentos de los principios que guían la acción educativa y las normas a que deben estar sujetas las acciones de los diversos actores que participan en el sistema, retomando la materia de STSHPE nos permitirá ir reconociendo las modificaciones que ha ido sufriendo el sistema educativo, retomando el contexto en el que se han generado las modificaciones sufridas.

La educación en el desarrollo histórico de México nos enseño su finalidad fue enseñarnos los desafíos que actualmente se enfrentan para asegurar que todos los niños accedan y permanezcan en la escuela y logren los propósitos educativos. El conocimiento de estos problemas y características es fundamental porque influye en el trabajo educativo que se realiza en el aula y en la escuela, y también porque permite orientar la acción cotidiana del conjunto de los actores del sistema educativo nacional.

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